张杰写作教学大纲2012年.docVIP

《秘书写作》课程教学大纲 课程编码： 132200030； 132200070 课程性质： 学科专业必修课程 适用专业： 文秘专业专科 学时学分： 第一学期32学时2学分；第二学期40学时2.5学分 所需先修课： 编写单位： 中文系 编 写 人： 张杰 审 定 人： 强月霞 编写时间： 2012年8月 一、课程说明 1．课程简介 秘书写作是中文系文秘专业专科开设的一门必修课程，融写作知识与写作能力训练为一体，是高师院校实施素质教育的人文学科之一。 本课程包括基础知识和文体写作训练两部分， 2、教学目标要求 通过本课程的学习，要了解写作的基本过程及每一阶段的目标和任务，了解对文章诸要素及各种写作能力的基本要求；理解文章诸要素之间的内在联系；掌握常用的写作技巧，掌握强化写作能力的途径和方法。 通过本课程的学习，使学生能够熟练地写出观点正确、内容充实、结构严谨、语言流畅、文风端正并具有创造性的文章，同时使学生能够运用写作理论知识分析阅读各种体裁的文章，提高评论、鉴赏文章的能力，为今后从事各种文体的写作以及中学语文的教学与研究打下坚实的基础。 3、教学重点难点 第一学期基础知识部分教学重点是写作技巧、想象和联想、思路与结构、语言的积累与锤炼；教学难点则是对写作基础知识的灵活掌握与运用。第二学期文体写作训练部分教学重点是散文、诗歌、小说、影视评论、新闻的写作技巧；教学难点是这些文体的写作技巧在写作实践中的应用。 4、考核方式 本课程第一学期是考试课，1 课程学时分配表第一学期 章次 教学内容 讲授课 学时数 讨论(习题)课学时数 一 绪论 二 应用文书的要素 三 应用文书的表达方式 九 筹划、总结文书 十 信息文书 十一 书信文书 十三 演讲文书 十七 新闻 总计 23.5 8.5 表2 课程学时分配表第二学期 章次 教学内容 讲授课 学时数 讨论(习题)课学时数 四 国家行政机关公文知识 五 知照性公文 六 报请性公文 七 指挥性公文 八 协商、记录性公文 十四 商务约据文书 十五 商务报告文书 十六 商务告启类文书 总计 29 11 二、各部分教学纲要 第一学期： 第一章 绪 论 教学目标 本章要求学生掌握秘书写作的特点、作用与要求，并能够学以致用。 知识目标 ? 了解秘书写作的概念 ? 理解秘书写作的要求 ? 掌握秘书写作的特点和作用 能力目标 ? 能说明秘书写作的特点 ? 能分析秘书写作的作用 重点 秘书写作的特点、要求。 难点 在实践中自觉运用有关秘书写作的要求。 教学内容 第一节 秘书写作的特点 第二节 秘书写作的作用 第三节 秘书写作的要求 第二章 应用文书的要素 教学目标 本章要求学生掌握文章的四要素，并能够学以致用。 知识目标 ? 了解占有材料的意义；立意的依据 ? 理解立意的要求；布局的概念 ? 掌握选材的四原则；布局的内容；造语的标准 能力目标 ? 能说明文章四要素的作用 ? 能运用文章四要素分析例文 ? 能运用理论指导取材、立意、布局与造语 重点 在本章中，主题、结构为重点。 难点 1． 在实践中运用材料工作的四环节。 2． 掌握结构的内容。 教学内容 第一节 取材 第二节 立意 第三节 布局 第四节 造语 第三章 应用文书的表达方式 教学目标 本章要求学生掌握应用文书的表达方式，并能够学以致用。 知识目标 ? 了解叙述的人称，叙述、说明、议论的区别 ? 理解叙述的方式、议论的要素、说明的方法 ? 掌握叙述、说明、议论的概念 能力目标 ? 能说明叙述进行中的注意事项、议论常见的毛病 ? 会分析论证方法 ? 能在具体情况下运用叙述、议论、说明三种表达方式 重点 在本章中，说明的知识为重点。 难点 掌握叙述、议论与说明的区别。 教学内容 第一节 叙述 第二节 议论 第三节 说明 第四章 国家行政机关公文知识 教学目标 本章要求学生掌握国家行政机关公文知识，并能够学以致用。 知识目标 ? 了解国家行政机关公文处理的原则 ? 理解国家行政机关公文的行文规则 ? 掌握国家行政机关公文的格式 能力目标 ? 能准确说明国家行政机关公文的用纸、排版与装订要求 ? 会运用国家行政机关公文的行文规则 ? 能使用国家行政机关公文格式要素标识各种公文格式 重点 1． 了解国务院2000年8月24日发布的行政公文类别。 2． 掌握国家质量技术监督局发布的《国家行政机关公文格式》。 难点 掌握国家行政机关公文各要素标识规则，能够独立制作眉首、主体、版记俱全的《公文格式简表》（上行文、下行文格式），并能够填写相应格式要素。 教学内容 第一节 行政公文概述