高考答卷质量分析.pptVIP

【答题质量分析】 第13题考查的成语： 栉风沐雨、风姿绰约、分庭抗礼、侧目而视 虽然都在备考预料中，但此题得分不甚理想，仅1.13分，究其原因，此题对成语运用考查更加细致，更加注重语境。 B.京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约，在日常生活中也气度不凡，无论何时何地，他总能让人为之倾倒。 风姿绰约形容女子风韵姿态柔美动人。 第14题语病题考生得分为0.99分，偏低。说明学生对句子结构的分析不到位，没有从句子结构入手寻找语病。 第15题连贯题得分1.10分，可见考生根据语境和句式合理组合衔接句子的能力不足。 第16题得分4.43分（满分6分），区分度0.52，得分和区分度都较理想，充分体现加强语言运用实践，掌握答题方法便能得到理想分数的规律。 第17题图文转化题得分1.81分（满分5分），得分偏低，从阅卷情况看，答题要点不清晰，层次混乱成了考生失分的主要原因。 17.下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。(5分) 参考答案: 图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又象一条河流，象征着滴水成河。（答出三个构图要素1分，每答出一种寓意1分，语句通顺1分，意思对即可。如果有其他答案，只要言之成理，即可酌情给分。） （六）作文 2013年高考WLYW试卷分析表7 样本量:262776 题号 平均分 标准差 难 度 区分度 T6_ 18 47.18 2.22 0.79 0.41 高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。 某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。 　　 如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。 　　 对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。 　　 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。 【试题分析】 今年的作文题目的特点一是关注现实，贴近学生生活实际。二是作文有积极的导向性。 【答题质量分析】 数据显示，作文得分47.18，难度0.79，审题和写作难度不大，得分正常。考生的作文呈现以下特点： （1）绝大部分考生能够正确审题立意。 优秀文章：《善与爱，让你我并肩前行》《包容似海，容纳百川》《共处之道，和而不同》等。 （2）考生能选择不同的文体呈现对同学关系的理解。 考生选择的文体：议论文、记叙文、散文。 （3）考生在作文中表现了对社会、对人生、对自我的关注。 考生作文涉及的热点问题： 构建和谐社会、“中国梦”的实现等。 （4）阅卷中也出现了少部分考生审题失误、语句不通、书写潦草、文章结构混乱等问题。 三、对2014年高三复习备考工作的建议 1．研究《考试大纲》，明确考试方向。 研究《普通高中语文课程标准》和《考试大纲》，明确高考改革的方向。要随时关注《考试大纲》与《考试说明》可能出现的调整，关注是否会加大改革力度，以提高复习的针对性。另外研究2013年18套高考语文试卷出现的变化，体会隐含的信息和命题趋势，研究命题样式。 2. 依纲据本，回归教材。 名句默写、诗歌鉴赏、文言文实词理解、古文翻译等传统题型的考查要求语文教学工作要回归课本，抓住本源。 3. 加强阅读教学，注重能力培养。 高考命题工作的基本导向是能力立意，几大块阅读题对考生的能力要求较高。 4. 关注常考题型和变化题型，教学突出重点，不留盲点。 成语、病句、连贯等题型几乎是高考的必考题型，今年这三题得分分别为1.13分、0.99分、1.10分，得分均不理想，这启示我们语文教学须突出重点，进一步“培根固本”。 在教学中要兼顾语用题的各种题型，对压缩语段、变换句式、图文转换这类不常考题型也不能偏废，试卷对这