项目经理再教育考试课程11习题.docxVIP

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  • 2017-05-14 发布于重庆
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项目经理再教育考试课程11习题

推荐课程11(红色选项为正确答案)单选题下面关于以德治国与依法治国的关系中说法正确的是?依法治国比以德治国更为重要以德治国比依法治国更为重要德治是目的,法治是手段以德治国与依法治国是相辅相成,相互促进要做到遵纪守法,对每个职工来说,必须做到()。有法可依反对“管”、“卡”、“压”反对自由主义努力学法,知法、守法、用法假如你是某公司的销售人员,在销售活动中,购买方代表向你索要回扣,你会采取哪一种做法?向公司领导请示,按领导指示办为了与对方建立长期的供货关系,可给对方一定数量的回扣不给回扣,但可以考虑适当降低价格考虑用小礼品替代回扣假如某软件应用商拖欠你所在公司一笔巨款,公司派你去催款,你可能采取哪种方式?诉诸法律手段动用各种社会关系督促该厂还款坐在该厂厂长办公室内,不给钱坚决不走通过舆论手段强化职业责任是()职业道德规范的具体要求。团结协作诚实守信勤劳节俭爱岗敬业你认同以下哪一种说法?现代社会提倡人才流动,爱岗敬业正逐步削弱它的价值爱岗与敬业在本质上具有统一性爱岗与敬业在本质上具有一定的矛盾爱岗敬业与社会提倡人才流动并不矛盾假如你是你们公司的推销员,在向客户推销某一款软件产品时,你通常会采取哪一种推销方法?为了推销成功,不主动说明产品存在的不足之处,客户问到时再说实事求是地介绍产品的状况实事求是地介绍产品的优点与其他同类产品相比较,实事求是地说明本公司产品的优点单位年终要进行先进工作者评选,采取匿名投票方法。如果你是该单位职工,在下列投票行为中,你会选择哪一种做法?认为谁也不符合条件,弃权认为自己也够条件,投自己一票把票投给自己认为最符合条件的人员谁为人好,就投谁的票以下哪一项是用人单位最看重的品质?职业道德文化素质个人能力兴趣爱好信息时代的经济特征明显发生了转变,专家提出社会由物质、能源和()三元构成,并且占据了主体。信息物质能源关系办事公道是指执业人员在进行职业活动时要做到()。原则至上,不徇私情,举贤任能,不避亲疏奉献社会,襟怀坦荡,待人热情,勤俭持家支持真理,公私分明,公平公正,光明磊落牺牲自我,助人为乐,和睦团队,正大光明IT行业的I指的并不是网络,而是()。信息电子类产品能源网络某企业有一顾客在投诉,态度非常蛮横,语言也不文明,并提出了许多不合理的要求,你认为该企业的员工应该如何处理?坚持耐心细致地给顾客做解释,并最大限度地满足顾客要求。立即向领导汇报对顾客进行适当的批评教育不再理睬顾客以下关于“节俭”的说法,你认为正确的是?节俭是美德,但不利于拉动经济增长节俭是物质匮乏时代的需要,不适应现代社会生产的发展主要靠节俭来实现节俭不仅具有道德价值,也具有经济价值在工作中当你业绩不如别人时,你通常会采取哪一种做法?顺其自然努力想办法改变现状请同事帮忙换个工作在企业物质文化基础要素中,专门用以代表企业或企业产品的固定图案、文字或其他形式的子要素的是()?企业名称企业标准字企业标准色企业标志评价企业文化优劣的标准是?时代性标准社会性标准生产效率和绩效标准综合性标准()是以信息技术为连接和协调手段的临时性的动态联盟。吧不同地区的资源组合成没有界限、超越时空、考网络联系和统一指挥的组织形式。虚拟组织、信息链电子政务组织B2B联盟下列关于角色导向型的表述中,错误的是()。角色导向型企业尽可能追求理性和秩序角色文化十分重视合法性、忠诚和责任理性和逻辑是这一文化的中心此类文化最常见于高科技企业领导者教导、传播的过程就是()。企业文化研究形成的过程企业核心文化形成的过程企业文化创新形成的过程企业文化建立的过程根据团队存在的目的和拥有自主权的大小可将团队分为三种类型,下列不属于这三种类型的是?问题解决型团队多功能型团队共同目标型团队自我管理型团队协调者擅长领导一个具有各种()和各种特征的群体。性格学历技能能力团队角色中的推进者常常是行动的()。推动者发起者协助者创造者在团队发展的()阶段,团队内的人际关系由敌对走向合作,合作态度明显;程序和行为规范得以建立和实施;沟通频繁,工作效率提高,初创期初见成效器持续发展期成熟期多获得的收益回报却与付出的努力相差很远,以下对于没有达到预期收益目的的原因分析较为贴切的是()?没有无私奉献的精神没有自我革新的培训机制没有精诚团结的工作队伍么有掌握创新型的经营管理方式下列不属于培养团队互信气氛的要素的是()?城市热情公开尊重下列哪个选项是作为衡量是否达成目标的依据?工作的方法完成的时间优秀的成绩明确的数据()不是制定挑战性的目标应该考虑的因素。下属的自信心市场环境竞争所需时间()是指在工作过程中需要遵守的社会公认的基本原则,以及一些能够帮助你获取更好的职业发展的工作方法和技巧。职业素养职业道德职业思维职业品性工作目标可分为三个关键因素,以下不属于这三个关键因素的选项是?努力组织目标个人需求个人能力以下不属于

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