导师新制之介绍Students learn from observing how you do ....PPTVIP

導師新制之介紹 Students learn from observing how you do rather than from what you say 認識學生及生活輔導 規劃導師課程 成績評定 支領輔導學生活動費 每學期依規定時間，由各系依導生人數分組造冊支領匯入導師指定帳戶，協助導師辦理活動 每學期每位學生以300元計 學生危機事件之處理 導師對於學生遭遇特殊事故時，可商請各學系所主任導師、心理諮商中心老師及學生事務處人員，協同處理 隨時關心導生，遇有緊急案例應隨時通報學務處、教官或心理諮商中心，視必要成立危機個案小組追蹤處理 導師課程結合服務學習 服務學習在陽明— 人文關懷之實踐 計畫源起及背景 服務學習的趨勢 本校校訓- 「真知力行，仁心仁術」 Learning by Doing 目標 活絡校園師生關係 ─增加課程素材、活潑導師生互動 拓展學生學習領域 ─實踐所學、學習愛人如己，進而愛系、愛校、愛社會 增進學生參與校園事務 ─實際的參與校園公眾事務，營造優質的校園文化 創造學校與社區的雙贏資源 ─培養學生關懷社會情操，以服務帶給社區實質幫助 服務學習的內涵 服務學習的規畫方式 96學年以後入學班級服務學習基本時數要求 導師規畫服務學習的模式 模式一　全部自行設計 模式二　參與學務處訓練講座導師自行設計服務