人教版语文七年级下册第三单元表格式教案孙权劝学复习.docVIP

章节（课题）名称 《孙权劝学》复习 学时 2-2 总课时 39 三维目标 知识 技能 掌握几个重点实词、虚词的含义；提高文言文的朗读能力与水平 过程 方法 学习本文围绕中心选材、详略得当，运用语言描写和侧面描写刻画人物的方法。 情感态度与价值观 学习规劝的艺术----善劝，培养善纳雅言的品质，明白学习的作用，重视学习，会学习。 项目 内容 解决措施 教学重点 1、积累孤、博士、见、但、乃等文言实词、虚词。 2、通过停顿、重音、语速、语气、语调的朗读训练，提升文言文的阅读能力与水平。 借助工具书翻译课文。 教学难点 学习本文围绕中心选材、详略得当，运用语言描写和侧面描写刻画人物的方法 借助于课文翻译分析人物语言，归纳人物的性格特征。 教学过程设计 教学内容及问题情境 学生活动 设计意图 教学札记 一、整体感知 1、作者简介：司马光，字君实，陕西夏县人，北宋大臣，著名的政治家、史学家。著名的司马光砸缸救人的故事，表现的是他机智勇敢，智勇双全，乐于助人，冷静沉着，聪明的性格特征。 2、题目解说： （1）孙权：字仲谋，三国时吴国的创建者。 劝学：鼓励学习 （2）本文选自《资治通鉴》，题目是编者加的。《资治通鉴》是司马光主持编的一部编年体史书，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 《资治通鉴》的编写，为我国提供了一部非常有价值的历史资料，它是继《史记》之后的我