2013届高考语文一轮复习课件：第四部分第二章第1节扩展语句、压缩语段（人教版）.pptVIP

扩展后的语句应体现完整而明确的思想，使原语句的意思表达得更充分、更丰富。并符合题目要求。 ①内容要前后衔接自然，连贯有序。扩展后的语句应很好地与原文保持基本意思的一致，做到话题的一致。叙述角度合理。若偏离了原话题或基本观点，是不合要求的。 ②情感色彩一致，语境统一。扩展语句比原语句内容更丰富，表情达意更具体、真切，但必须注意情感色彩的统一，否则就会背离原句主旨。 ③语言形式符合要求。 解答压缩语段题容易出现的问题有： ①找不到解答角度。②抓不准材料重点。③分不清主次内容。④找不全概括要点。⑤字数超出要求。 针对上述情况，可以采取一些应对策略： ①合并同类，并举异义。注意相关信息、相同信息、不同信息各是什么，都是从哪几个方面来传达的，然后将相同的进行大合并，相关的进行小合并，不同的并列到一起。 ②摘中心句，打叶削枝。有些语段的信息是由中心句和关键句组成的。关键句是为中心句服务的，或从反面或从侧面，但都属旁敲侧击之句，而语段中的中心句就是内容的核心。压缩时，只需将这个中心句摘取出来，然后根据要求将多余的枝叶去掉，压缩就完成了。 ③去伪存真，删繁就简。有些语段，很多内容都是对某个关键信息的阐释、说明、补充甚或是拓展、引申、引言、序语，等等。这些内容都是不实在的，应删繁就简,然后再概括表述出来就行了。 ④去粗取精，舍末逐本。语段的信息，往往有主次之分、轻重之别，压缩时，要确立信息的主体，分清主次，然后舍弃次要的、轻微的，选择根本的、重要的，最后压缩成句，准确全面地表述出来。 ⑤移花接木，改头换面。有些语段所写内容松散、零碎、重复、多余，需要使之集中、凝练，该移的移，该接的接，该改的改，该换的换，使意思衔接紧密，使内容清晰明确。 (2010·高考全国卷Ⅰ)根据下面的文字，补写后面总括性的句子，每句补写部分不超过15个字。 关于低碳经济的解释较多，例如：“低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式”，“低碳经济就是能源高效利用、 得分策略 例1 清洁能源开发、追求绿色GDP”，“低碳经济是通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态”，“低碳经济是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新，以及人类生存发展观念的根本性转变”。在低碳经济的背景下，“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳观念”等一系列新概念应运而生。 可见，作为具有广泛社会性的前沿经济理念，低碳经济其实____①____，低碳经济也涉及____②____。 答：①________________________________________________________________________ ②__________________________________________________ 【解析】　文字第一段只是罗列了对“低碳经济”的众多解释，并没有给出统一的定义,“低碳经济”涉及产业和管理等不同领域。 【答案】　①没有约定俗成的定义　②广泛的产业领域和管理领域 请根据下列语句，给“流星雨”下定义。要求：必须为单句，语序合理，不得丢掉语句中的信息。(可增删词语) ①流星雨是流星群与地球相遇时产生的一种自然现象。 ②流星雨发光的原因是受大气摩擦。 ③流星雨发出的光如同从一点迸发出的焰火。 ④流星雨如下雨一般。 例2 答：____________________________________ 【解析】　下定义类压缩应找准“种差”、“属概念”的“有效信息”。答题格式为：……是……。下定义的基本形式是：被定义概念＝种差＋属概念。 必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征，多采用判断单句的形式。找准“种差”、“属概念”等“有效信息”是解答此类题目的关键。 如：生产关系是人们在生产过程中所发生(有别于他物特征)的社会关系(属概念)。 解答此题可分两步：第一步提取信息；第二步进行整合。题干中要求为“流星雨”下定义，那么就按照下定义的三步骤筛选相关信息： 第一、找出被定义项的邻近属概念：“自然现象”见①句。 第二、找出“种差”，找准“种差”是准确下定义的前提。这就要对提供的几句进行信息提取。题中②③④分别从流星雨产生的原因，发光的特点，下落的方式三个方面揭示种差。 第三、找出联结词，见①句的“是”。 按照下定义的步骤提取信息后，下一步就要对筛选的信息进行整合，要求用一个单句来表达“流星雨”的内涵。 通过比较发现①句符合下定义的形式，整合时不妨以这句为框架，其他三句作为它的修饰限制成分。为了简洁还要把重复的内容，次要的内容删去。 【答案】　流星雨是流星群在与地球相遇时，因受大气摩擦发出如同从一点