2014届高三数学（理）高考总复习（回顾+突破+巩固+提升作业）课件：第七章第九节利用空间向量求空间角和距离（ppt104张，收录2013年最新段考模拟有解析）.pptVIP

【互动探究】在本例题(1)中，若条件不变，结论改为“则 直线A1C1与平面A1ED的夹角的大小为_____”，如何求解？ 【解析】由题(1)的解法知，平面A1ED的一个法向量为 n1=(1,2,2)， =(-1,-1,0). 设所求角为θ，则sin θ=|cos〈n1, 〉| 故直线A1C1与平面A1ED的夹角的大小为45°. 【拓展提升】向量法求点到平面的距离的步骤 (1)求平面α的法向量n. (2)在平面α内取一点A，确定向量 的坐标. (3)代入公式 求解. 【变式备选】如图，△BCD与△MCD都是边长为2的正三角形，平面MCD⊥平面BCD，AB⊥平面BCD，AB＝ (1)求点A到平面MBC的距离. (2)求平面ACM与平面BCD的夹角的正弦值. 【解析】取CD中点O，连接OB，OM， 则OB⊥CD，OM⊥CD. 又平面MCD⊥平面BCD， 则MO⊥平面BCD. 取O为原点，直线OC，BO， OM为x轴，y轴,z轴，建立 空间直角坐标系如图, 则OB＝OM＝ 各点坐标分别为C(1，0，0)，M(0，0， )，B(0，- ，0)，A(0，- ，2 ). (1)设n=(x,y,z)是平面MBC的一个法向量， 则 =(1, ,0), =(0, , ). 由n⊥ 得x+ y=0. 由n⊥ 得 y+ z=0. 取n=( ,-1,1),又 =(0,0,2 ), 则点A到平面MBC的距离为 (2) ＝(-1，0， )， ＝(-1，- ，2 ). 设平面ACM的一个法向量为n1=(x,y,z), 由n1⊥ ,n1⊥ 得 解得x= z,y=z,取n1=( ,1,1). 又平面BCD的一个法向量为n2=(0,0,1), 所以cos〈n1,n2〉= 设所求两平面的夹角为θ,则sin θ= 【满分指导】用空间向量解立体几何问题的规范解答 【典例】(12分)(2012·北京高考改编)如图1，在Rt△ABC中，∠C=90°,BC=3,AC=6,D,E分别是AC，AB上的点，且DE∥BC，DE＝2.将△ADE沿DE折起到△A1DE的位置，使A1C⊥CD，如图2. (1)求证：A1C⊥平面BCDE. (2)若M是A1D的中点，求CM与平面A1BE的夹角的大小. (3)线段BC上是否存在点P，使平面A1DP与平面A1BE垂直？说明理由. 【思路点拨】 法向量垂直 平面A1DP⊥平面A1BE 可求 与平面A1BE的法向量的夹角 M为A1D的中点 A1C⊥平面BCDE A1C⊥CD DE⊥A1D,DE⊥CD,即DE⊥平面A1DC ∠C＝90°,DE∥BC 条件分析 已知条件 【规范解答】(1)因为AC⊥BC，DE∥BC， 所以DE⊥AC. 所以DE⊥A1D，DE⊥CD， 所以DE⊥平面A1DC.…………………………2分 所以DE⊥A1C. 又因为A1C⊥CD， 所以A1C⊥平面BCDE.…………………………3分 (2)如图，以C为坐标原点，建立空间直角坐标系，则A1(0， 0，2 )，D(0，2，0)，M(0，1， )，B(3，0，0)， E(2，2，0).…………………………5分 设平面A1BE的法向量为n=(x,y,z)，则 又 =(3,0,-2 ), =(-1,2,0), 所以 令y=1,则x=2,z= 所以n=(2,1, ).① ………………………………6分 设AD=2，由CD=AD，∠CAD=30°，易知点A，C，D的坐标分别为A(0,- ,0),C(0, ,0),D(0,0,1), 则 显然向量k=(0,0,1)是平面ABC的一个法向量. 已知平面CAB与平面DAB的夹角为60°，故可取平面ABD的单位法向量t=(l,m,n),使得〈t,k〉=60°，从而 由t⊥ 有 m+n=0,从而 由l2+m2+n2=1,得l=± 设点B的坐标为(x,y,0)， 由 可取 解之得 易知 与坐标系的建立方式不合，舍去. 因此点B的坐标为 所以 从而 又异面直线的夹角θ∈(0, ］, 故异面直线AD与BC的夹角的余弦值为 考向2 直线与平面的夹角的求法 【典例2】(2012·大纲版全国卷)如图，四棱锥P-ABCD中， 底面ABCD为菱形，PA⊥底面ABCD，AC＝ PA＝2，E是PC 上的一点，PE＝2EC. (1)证明：PC⊥平面BED. (2)设平面PAB与平面PBC的夹角为90°， 求PD与平面PBC的夹角的大小. 【思路点拨】可用综合法求解，也可建立空间直角坐标 系，利用向量解决. 【规范解答】方法一：(1)因为底面ABCD为