2018届高考生物总复习补上一课6动物生命活动调节模型及相关实验分析课件共33张.pptVIP

? 解答生命活动调节的实验探究题的“五步曲” 构建调节模型,理清调节途径,把握实验处理方法,掌握实验流程 重点1　动物生命活动调节模型及分析 【典例】 (2016·天津卷，8)哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。下图表示了光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。 (1)光暗信号调节的反射弧中，效应器是________，图中去甲肾上腺素释放的过程中伴随着________信号到________信号的转变。 (2)褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用，该过程属于________调节，在HPG轴中，促性腺激素释放激素(GnRH)运输到________，促使其分泌黄体生成素(LH，一种促激素)；LH随血液运输到睾丸，促使其增加雄激素的合成和分泌。 (3)若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH，随后其血液中GnRH水平会________，原因是____________________。 [慧眼识图　获取信息] 答案　(1)松果体　电　化学　(2)体液(或激素)　垂体 (3)降低　LH促进雄激素的分泌，雄激素抑制下丘脑分泌GnRH 1.动物生命活动调节的类型及实例 2.调节途径及模型 (1)神经调节——仅涉及电信号及“递质”这种信号分子 (2)体液调节——仅涉及“激素”等化学物质。仅由“体液”传送不涉及“电信号”转化 (3)神经—体液调节(Ⅰ)——涉及“神经递质”与“激素”两类信号分子 (4)神经—体液调节(Ⅱ)——涉及“神经递质”与“促激素释放激素”、“促激素”及“甲状腺激素、性激素”等信号分子 1.人体内存在着许多种类的信息分子，下图是人体内某些信息分子作用的示意图。下列说法错误的是(　　) A.信息分子A～E中不属于激素的是A、E B.信息分子B和C都是由垂体分泌的 C.成年人体内信息分子D过少时表现为精神萎靡 D.信息分子E能够促进B淋巴细胞分化为浆细胞和记忆细胞 解析　信息分子A为神经递质、信息分子E为淋巴因子，都不属于激素。信息分子B为抗利尿激素，由下丘脑分泌，通过垂体释放。信息分子C为促甲状腺激素，由垂体分泌。信息分子D为甲状腺激素，其在成年人体内分泌过少表现为食欲降低、精神萎靡、神经系统兴奋性降低等。淋巴因子可作用于B淋巴细胞，促进其增殖分化为浆细胞和记忆细胞。 答案　B 2.人体内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，维持人体内环境稳态的机制是相当复杂的。图1表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图(A、B、C、D表示激素)，图2表示神经系统对内分泌功能的调节方式(有甲、乙、丙三种方式)，结合图1、图2所示，分析回答下列问题。 (1)人体在寒冷环境下，图1中激素________(填字母)的分泌量明显增加，细胞器________的活动增强以增加产热量，同时机体还可以通过皮肤血管收缩减少皮肤的血流量等变化以减少散热。人体体温调节的中枢及产生寒冷感觉的场所分别是________、________。 (2)图1中垂体可分泌________(填名称)作用于甲状腺，促进甲状腺分泌激素B________(填名称)，此调节方式属于图2中的________模式。 (3)抗利尿激素的合成和分泌是通过图2中________模式调节，当人体内________升高时，其分泌量增加。 答案　(1)B、C(缺一不可)　线粒体　下丘脑　大脑皮层 (2)促甲状腺激素　甲状腺激素　甲 (3)乙　细胞外液渗透压 3.人体生命活动调节与细胞间信息传递密切相关，下图中甲和乙为人体不同细胞。请回答下列问题： (1)若图示为人看到酸梅流唾液的反射弧中部分过程，则信号分子X是________；此反射需要高级神经中枢________的参与。 (2)若图示为人体缺水时进行调节的部分过程，且信号分子X是抗利尿激素；X与乙细胞膜上________结合，进而促进乙细胞________。 (3)若图示为人体血糖升高后进行调节的部分过程，细胞甲需通过________等细胞器对信号分子X进行加工。 (4)若图示为某种抗原侵入人体引发体液免疫的部分过程，且信号分子X是淋巴因子时；乙可增殖分化为记忆细胞与________，后者可分泌抗体。 答案　(1)神经递质　大脑皮层　(2)特异性受体　对水的重吸收　(3)内质网和高尔基体　(4)浆细胞 动物生命活动调节的模型综述 1.若该图为反射弧的结构模式图，则a、b、c、d、e分别表示感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。 2.若该图表示甲状腺激素分泌的分级调节，则a、b、c、d、e分别表示下丘脑、促甲状腺激素释放激素、垂体、促甲状腺激素、甲状腺。 3.若该图表示