2014届高考一轮语文复习课件专题二诗歌阅读第1讲　鉴赏古代诗歌的形象（人教版课程标准卷地区用）.pptVIP

　 (1)“秦亡草昧……血染中原战”，这七句塑造了项羽叱咤风云、武功盖世的英雄形象；(3分)“视余、耳……泪盈盈”，这几句刻画了项羽穷途末路的英雄形象。(3分) [解析] 由题干可知概括“项羽怎样的形象”是在问项羽形象的特点， 应抓住词中描写项羽的重要语句“鞭寰宇，驱龙虎，扫欃枪，斩长鲸。血染中原战。视余、耳，皆鹰犬”“兵散月明。风急旌旗乱，刁斗三更。共虞姬相对，泣听楚歌声，玉帐魂惊”，在对比中分别刻画了不同的形象，准确概括即可。 返回目录 第1讲　鉴赏古代诗歌的形象 训练vs 检测 　 (2)描写了荒凉孤寂的景象，(1分)与上阕写项羽反秦时的威武雄壮的场面形成了鲜明的对比，(2分)寄寓了作者的哀伤悲悼之情。(2分) [解析] 本题要求能对景物的意境进行准确概括。结合上文看，不难得出运用的是对比手法，然后分析其表达作用即可。 返回目录 第1讲　鉴赏古代诗歌的形象 训练vs 检测 返回目录 第1讲　鉴赏古代诗歌的形象 训练vs 检测 5．阅读下面这首唐诗，完成题目。 早　梅 柳宗元 早梅发高树，迥映楚天碧。 朔风飘夜香，繁霜滋晓白。 欲为万里赠，杳杳山水隔。 寒英坐销落，何用慰远客。 〔注〕柳宗元二十一岁入仕，一生二十六年的仕宦生涯竟有十四年遭贬谪流放。此诗写于他参加王叔文改革失败后被贬于永州时期。 返回目录 第1讲　鉴赏古代诗歌的形象 训练vs 检测