物理化学理论课教学和实验课教学相结合的一些探索.PDF

大学化学(Daxue Huaxue) March Univ. Chem. 2016, 31 (3), 17－22 17 ∙教学研究与改革∙ doi: 10.3866/PKU.DXH 物理化学理论课教学和实验课教学相结合的一些探索 许秀芳* (南开大学化学学院，天津300071) 摘要：针对物理化学理论课和实验课教学的特点和存在的一些问题，结合教学实践阐述了物理化学课程 教学中将理论课教学内容和实验课教学内容相结合的一些经验和方法，探讨了物理化学课程教学方法的 一些改革措施和取得的效果。 关键词：物理化学；物理化学实验；理论课教学；实验课教学 中图分类号：O64 ；G64 Some Explorations on Incorporation of Theoretical and Experimental Teaching in Physical Chemistry Course XU Xiu-Fang* (College of Chemistry, Nankai University, Tianjin 300071, P. R. China) Abstract: Aiming at the properties and some problems of physical chemistry theoretical and physi- cal experimental courses, we discuss our experiences and methods on the association of theoretical teaching with experimental course. In addition, some experiences on the reform of physical chemistry teaching and the corresponding achievements are also discussed. Key Words: Physical chemistry; Physical chemistry experiment; Theoretical teaching course; Experimental course 物理化学是化学类基础课程的重要组成部分，在许多学校的化学、环境科学与工程、生命科学、 医学、药学等多个专业开设。物理化学从研究物理变化和化学变化的联系入手，探求化学变化的基本 规律，能够为其他专业课的学习提供方法和理论指导，在基础课和专业课之间起着桥梁和纽带的作 用。与其他化学专业课程相似，物理化学也是一门以实验为基础的科学。笔者自任教以来，一直承担 着物理化学理论课和实验课的教学工作。在教学中发现，目前物理化学基础课教学中存在着明显的理 论教学与实验教学不同步的情况。往往是学生在实验课上所要用到的物理化学知识在理论课上还没有 讲；而到了理论课讲到这一部分时，学生早已经忘记了相关实验内容。所以，学生在实验课上更多地 扮演着 “操作工”而不是 “研究者”的角色，难以达到通过实验来加强理论学习和通过理论知识分析 实验结果的目的。近年来，随着我国高等教育全方位改革的进行，教学模式、教学方法和教学理念正 [1] 在发生根本变化，在注重传授知识的同时，更加注重提高学生的综合素质、创新能力和竞争能力 。 为解决物理化学基础课教学中这一普遍存在的问题，促进学生素质的全面提高，国内化学教育工作者 *通讯作者，Email: xxfang@ 基金资助：天津市自然科学基金(14JCYBJC20100) ；南开大学教