2014届高考一轮语文复习课件：专题五　辨析并修改病句（人教版四川专用）.ppt

返回目录 专题五　辨析并修改病句 训练vs 检测 [解析] B　A．“海内外与国家、地区和国内”有重复且语意不清，删去“40多个国家、地区和国内31个省、直辖市、自治区”。C.“通过”一词使用不当，改为“进行”。D.属动宾搭配不当，“看见”与“幽香”不能搭配，后一句改为“环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅，原来这幽香是从那里释放出来的”。 返回目录 专题五　辨析并修改病句 训练vs 检测 返回目录 专题五　辨析并修改病句 训练vs 检测 [解析](1)②　修改：删除“任何”(2分)　(2)⑤(2分) 本题考查修改病句。修改病句在高考试题中所占的比重不大，修改的原则是“小修”且尽可能保留原意。②“成为……的任何理由”搭配不当，删除“任何”即可；⑤句与上下句不衔接，可直接删除。 三、辨识病句的语言标志 利用各类病句承载其语病关键处和结点的语言标志，能快速识别病句。我们精选了近几年高考试题中的十几个病句，把快速识别病句的方法归纳为“九看”。 一看并列短语：其语言标志是连词“和、或”及顿号等，它使句子复杂化，导致语序不当、搭配不当、不合逻辑、成分残缺或赘余等语病。 ①这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。 ②这项基金，是对公益林管理者管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。 返