美国数学大联盟杯赛复赛评委带你解析面试.PDF

美国“数学大联盟杯赛”复赛 评委带你解析面试 同学们，美国数学大联盟杯赛复赛已经可以在官网查询成绩了。作为复赛的电话面试 评委，乐未来托福能力中心在过去的几周，目睹了大家的精彩表现。相信这次比赛提高的 不仅仅是大家对于数学学科的兴趣，更是对学术探究精神的追求。 面试中的问题 通过电话面试，我们发现不同年级组的同学出现了不同的代表性问题，下面跟大家详细说 明，希望同学们可以在接下来的几个月中快速提升，在决赛中取得更优异的成绩。 数学部分： 1. 欠缺探究精神。 三四年级有一道题目是“和尚上下山是否会在两天的同一时间经过同一地点？”这道题目 只需要用是或否来回答，因此很多孩子并没有仔细去思考背后的原因，在被提问到的时候表达 不出答案背后的解题思路。 2. 套用理论。 在五六年级面试比较面积大小的问题中，有的孩子会直接回答：“这是一个金鱼模型，老师 上课讲过的”，但并不能讲解清楚如何把模型应用到这道题目中。 3. 未做好充分的面试准备。 初高中部分同学由于做题与面试时间相隔太久，无法迅速回忆起自己当时的解题思路，没 有做好面试准备，影响面试发挥。 美国“数学大联盟杯赛”复赛的意义就是希望参赛者在学习中能够提升探究意识，而不是 仅仅为了一个答案而做题。 希望大家在参加决赛的时候能够将更多的注意力放在探究题目原理和解题思路上，不要单 纯的停留在答案上。 英语部分： 小学和初中的同学在语法方面普遍对过去时态和单数第三人称没有清晰的意识，这一问题 需要在今后的英语学习中格外注意。为了克服这个问题，大家可以有意识地对自己的口语进行 录音，之后回放听取录音中的错误，用文本的形式写下来修改。特别提醒自己说话时格外注意 这两个方面。 此外，孩子们存在背诵答案模板的情况。老师在和同学们交流时，用英语询问Can you introduce yourself?孩子回答不出来，但面试官用中文翻译问题之后，参赛者却能立刻背诵出自 我介绍，并且开头第一句话都是Hello everyone 。当然，对自我介绍准备充分是好事，可是在积 累的同时更应该注意应用场合。电话面试是一对一，再使用“大家好”这样的开头是不合适的。 高年级的同学在词汇的使用上还是偏基础词汇，答题的句型也多为简单句。因为在说口语 的时候，脑子里能反映出来的单词就是你最熟悉的单词，如果不在平时刻意使用学术词汇，在 面试这种相对紧张的环境下，是不太可能直接应用出来的。建议大家可以仿照难度稍高于自己 水平的英语教材，多写一些口语的小段子，里面多使用一些高级词汇和句型，背诵下来，做好 个人语言库的积累。 提高长期的英语数学思维，应该如何规划？ 美国数学大联盟杯赛复赛给大家提供了一次用英语进行数学思维的机会。如果你仍对此次 比赛意犹未尽，想要继续提升自己长期的英语数学思维，究竟该如何规划呢？ 首先推荐给大家一款学习工具叫做Khan Academy 。 这个APP 的中文名称叫做可汗学院，是由美国人萨尔曼·可汗创立的一家教育性非营利组 织。里面收录了美国从小学到高中数学课所有的知识点，以视频短片的形式进行详细的讲解， 并配有练习。这么好的资源告诉给你，行不行动就看你喽。 然而提高长期的英语数学思维只靠视频小短片和做题还是不够的，因为我们需要的是不仅 仅是学习数学的能力，更重要的是提升用英语进行学术探究的能力。托福，作为检验英语学术 能力的考试，对于能否适应国外学术环境，会给出非常客观的评价。提升托福能力，就是在一 步步提升英语学术能力。为什么这么说呢？咱们一起来看看托福考试。托福的全称叫做Test of English as a Foreign Language ，分为听说读写四科，每科满分30 分，总分120 分。 阅读考察的是在1 小时内阅读3 篇美国大学教材难度的学术文章。 听力分为对话和讲座，对话为校园生活主题，讲座为教授讲座片段。阅读和听力涉及的学 科包含：自然科学、社会科学、生命科学和文化艺术。 口语和写作作为输出科目，考察英语实力的同时，更考察学生对于学术知识的掌握和运用。 目前就读于小学和初中的孩子，在未来的大学规划上有两种选择，一种是去国外读书，一 种是在国内读本科。首先看国内读书的规划路径。国内读书除了传统的高考之外，还有一条高 校自主招生的途径。自主招生考试的英语题目难度远大于高考，因此只局限于学校的知识，是 无法保证在英语上的优势的。 对于出国