2014届高考数学一轮复习精选讲义：2-13导数的综合应用（人教a版）.pptVIP

一、求函数y＝f(x)在[a，b]上的最大值与最小值的步骤 1．求函数y＝f(x)在(a，b)内的 ． 2．将函数y＝f(x)的各极值与 比较，其中最大的一个是最大值，最小的一个是最小值． 二、生活中的优化问题 利用导数解决生活中的优化问题的一般步骤 [疑难关注] 实际问题的最值问题 有关函数最大值、最小值的实际问题，一般指的是单峰函数，也就是说在实际问题中，如果遇到函数在区间内只有一个极值点，那么不与区间端点比较，就可以知道这个极值点就是最大(小)值点． 解析：y′＝－x2＋81，令y′＝0，解得x＝9(x＝－9舍去)． 当0x9时，y′0； 当x9时，y′0，则当x＝9时，y取得最大值． 答案：C 3．(课本习题改编)函数f(x)＝12x－x3在区间[－3,3]上的最小值是(　　) A．－9 B．－16 C．－12 D．－11 解析：由f′(x)＝12－3x2＝0，得x＝－2或x＝2. 又f(－3)＝－9，f(－2)＝－16，f(2)＝16，f(3)＝9， ∴函数f(x)在[－3,3]上的最小值为－16. 答案：B 4．已知函数f(x)是R上的偶函数，且在(0，＋∞)上有f′(x)0，若f(－1)＝0，那么关于x的不等式xf(x)0的解