2014届高考数学(文)一轮复习讲义(教师用书)(苏教版):第四章平面向量、数系的扩充与复数的引入第三节 平面向量的数量积及平面向量的应用.docVIP

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  • 2017-05-14 发布于天津
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2014届高考数学(文)一轮复习讲义(教师用书)(苏教版):第四章平面向量、数系的扩充与复数的引入第三节 平面向量的数量积及平面向量的应用.doc

2014届高考数学(文)一轮复习讲义(教师用书)(苏教版):第四章平面向量、数系的扩充与复数的引入第三节 平面向量的数量积及平面向量的应用

[备考方向要明了] 考 什 么 怎 么 考 1.理解平面向量数量积的含义及其物理意义.了解平面向量的数量积与向量投影的关系. 2.掌握数量积的坐标表达式,会进行平面向量数量积的运算.3.能运用数量积表示两个向量的夹角,会用数量积判断两个平面向量的垂直关系.  近年来的高考对平面向量的数量积的考查,主要体现在以下几个方面:4.会用向量方法解决某些简单的平面几何问题.会用向量方法解决简单的力学问题与其他一些实际问题. (1)直接利用数量积进行平面向量的运算,如2011年高考T10. (2)利用平面向量的数量积计算及两个向量的夹角问题.(3)利用平面向量的数量积解决垂直问题,如2010年高考T15. [归纳 知识整合] 1.平面向量的数量积 平面向量数量积的定义 已知两个非零向量a和b,它们的夹角为θ,把数量|a||b|cos θ叫做a和b的数量积(或内积),记作a·b,即a·b=|a||b|cos θ,规定0·a=0. 2.向量数量积的运算律 (1)a·b=b·a (2)(λa)·b=λ(a·b)=a·(λb) (3)(a+b)·c=a·c+b·c [探究] 根据数量积的运算律,判断下列结论是否成立. (1)a·b=a·c,则b=c吗? (2)(a·b)c=a(b·c)吗? 提示:(1)不一定,a=0时不成立, 另外a≠0时,a·b=a·c.由数量积概念可知b与c不能确定; (2

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