高考生物习题分类-光合作用与生物固氮教学.docVIP

总题数：22 题 第1题(2011年普通高等学校夏季招生考试理科综合能力测试(全国卷)) 题目 将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组，甲组培养在适宜的光照条件下，其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累；乙组培养在光照较弱的条件下，其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉。乙组未检测到淀粉的原因是（　　） A．叶片不进行光合作用，只进行呼吸作用 B．叶片光合作用强度低，没有淀粉的积累 C．维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶 D．维管束鞘细胞不含叶绿体，不能进行光合作用 答案 B 玉米为C4植物，其维管束鞘细胞含有无基粒的叶绿体，因而能够进行光合作用的暗反应。玉米的维管束鞘细胞含有与淀粉合成相关的酶，能够合成淀粉。乙组玉米培养在光照较弱的条件下，既进行光合作用，又进行呼吸作用，但由于叶片光合作用强度低，光合作用产物被呼吸作用消耗，没有淀粉的积累。 第2题(2011年普通高等学校夏季招生考试生物(江苏卷)) 题目 某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是（　　） A．光吸收差异显著，色素带缺第2条 B．光吸收差异不显著，色素带缺第2条 C．光吸收差异显著，色素带缺第3条 D．光吸收差异不显著，色素带缺第3条 答案 B 叶黄素吸收蓝紫光，在层析条带上是第2条。 第3题(2011年普通高等学校夏季招生考试生物(江苏卷)) 题目 （多选）某种铁线莲的根茎可作中药，有重要经济价值。下表为不同遮光处理对其光合作用影响的结果，相关叙述正确的是（　　） 叶绿素a/b 叶绿素含量,( mg·g－1） 速率/（μmol·m－2·s－1） 0 4.8 2.1 8.0 7.5 10 5.3 2.3 9.6 9.9 30 5.2 2.4 8.9 9.2 50 4.4 2.6 5.2 7.2 70 4.1 2.9 2.7 4.8 90 3.3 3.0 0 3.2 A.适当的遮光处理，可提高其干重 B．叶绿素含量与净光合速率呈正相关 C．叶绿素a/b可作为其利用弱光能力的判断指标 D．遮光90%时，铁线莲不进行光合作用 答案 AC 适当的遮光处理，可增加叶绿素的含量，可提高植株干重。由表格可看出，叶绿素含量与净光合速率并不呈正相关。叶绿素a/b与净光合速率呈正相关，因此，叶绿素a/b可作为其利用弱光能力的判断指标。遮光比例为90%时，净光合速率为0，说明此条件下光合速率等于呼吸速率，并不是不进行光合作用。 第4题(2011年普通高等学校夏季招生考试生物(上海卷)) 题目 将等量甲、乙两种植物的不同器官在不同颜色的光下照8小时，测得的数据见下表。据表分析，决定光合作用是否发生的因素是（　　） 植物 器官 光的颜色 温度 O2增加量 甲 叶 红 22 ℃ 120 mL 甲 叶 绿 22 ℃ 15 mL 甲 根 红 22 ℃ 0 mL 乙 叶 红 22 ℃ 80 mL 乙 叶 绿 22 ℃ 10 mL A.植物种类 ??????????B．光的颜色?????? ??C．温度? ??????????D．植物器官 答案 D 叶的光合作用强弱与光的颜色有关，光合作用能否发生与器官有关。 第5题(2011年普通高等学校夏季招生考试生物(海南卷)) 题目 红枫是一种木本观赏植物，在生长季节叶片呈红色。下列关于该植物的叙述，正确的是（　　） A．红枫叶片不含叶绿素 B．红枫叶片呈红色是因为吸收了红光 C．红枫叶片能吸收光能进行光合作用 D．液泡中色素吸收的光能用于光合作用 答案 C 红枫叶片呈红色，是因为叶绿素含量少，呈现出了花青素的颜色。红枫叶片呈红色是吸收其他光而反射红光造成的。只有叶绿体中的色素能吸收光能进行光合作用。 第6题(2011年普通高等学校夏季招生考试理科综合能力测试(浙江卷)) 题目 下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是（　　） A．破坏叶绿体外膜后，O2不能产生 B．植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变 C．与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短 D．离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成碳反应 答案 D 本题主要考查光合作用的相关知识，A项中O2是在光反应阶段中产生，场所是类囊体薄膜，与叶绿体外膜无关。B项中，植物生长过程中，各种色素的比例有变化。C项中冬季光合速率降低的原因包括光照时间缩短和温度降低。D项中，叶绿体基质中含有碳反应所需要的各种酶，只要添加ATP、NADPH、CO2就可以完成碳反应。 第7题(2011年普通高等学校夏季招生考试理科综合能力测试(全国卷新课标)) 题目 番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，