5、《作文-写出人物的精神》要点.ppt

* * * * 作文—— 写出人物的精神 人，不只有一面 写人，也不能只抓住一个人的一面，要想把一个人写的真实、鲜活，就得抓住他丰富的个性和精神世界。 学习目标： 1、通过本次习作指导，教会学生“写出人物精神”的方法 2、尝试观察人物特点，了解人物精神 写出人物的精神 一 外貌描写 二 语言描写 三 动作描写 四 心理描写 五 神态描写等等 外在特点 人物内心 个性与精神品质 经典回顾 首先，可以抓住典型事例来表现人物的精神风貌 比如：《说和做——记闻一多先生言行片段》 专注认真、锲而不舍 他从唐诗下手、、、、、他惜寸阴、分阴。 不畏强权 他向全国人民呼喊、、、、 你们站出来！你们站出来！ 我们要准备像李先生、、、、 她终于以宝贵的生命，、、、、 再如：《回忆鲁迅先生》 1、鲁迅先生不大注意人的衣裳； 2、鲁迅欢喜吃硬的，油炸的，就是吃饭也欢喜吃硬饭； 3、鲁迅在寓所接待并宴请冯雪峰的场面，描写特别生动具体 4、青年人写信，写的太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。 超群的智慧，广阔的胸襟和可亲可敬。 经典回顾 其次，可以借助一些写作手法来加以突出、强调。 如《邓稼先》一文，将邓与美国“原子弹之父”奥本海默进行对比 相当：职务、功劳、学术水平 不同：国籍、性格、文化背景 奉献精神：最不引人注意、忠厚平实、“纯” 对比手法：更有利于表现邓稼先作为中国科学家的气质和毫无私心、甘于奉献的科学精神和奉献品质 经典回顾 另外，还可以借助一些抒情、议论的句子，对人物的精神品质进行点睛式的概括。 比如：《邓稼先》中 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的最高奉献精神的儿子； 稼先为人忠诚纯正、、、、、、永恒的骄傲。 深刻而准确地点出了邓稼先的精神品格 经典回顾 又比如 “闻一多先生，是卓越的学者，、、、、、 他，是口的巨人。他，是行的高标。 这些精彩的抒情和议论，提炼了人物的精神品质，也对文章主旨起到了升华的作用。写作时不妨细细揣摩，尝试模仿。 《说和做——记闻一多先生言行片段》一文中： 肖像描写是指描写人物的外形，包括容貌、体态、表情、服饰等。写肖像，可以抓住性别、年龄、职业、身份、经历，表现人物的特征。 《故乡》中的杨二嫂：凸颧骨，薄嘴唇；两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 ——由这个外貌特征可以粗知她尖酸刻薄的性格。 第三，写好肖像，以形传神 写肖像，一定要学会刻画眼睛。眼睛是心灵的窗户，透过这个窗户，可以窥视人物内心的种种变化，把握人物的性格特征。画眼睛，就是要把人物的眼睛中最传神的特点表现出来，使人物形神兼备，栩栩如生。 怎样才能画好人物的眼睛呢？ 一是要让人物的眼睛反映人物的经历、遭遇、处境和人物的内心变化。 鲁迅的《祝福》十多次写祥林嫂的眼睛、眼光、眼神，表现了祥林嫂的不幸遭遇和性格的变化。 二是要让人物的眼睛反映出人物的年龄、个性和不同的情绪。人物的年龄、性格、情绪不同，他们的眼神和目光也会不同。 比如孩子的眼睛可以是“ ”，而老人的眼睛则应当留下生活刻下的印记，或是 明澄得像水晶一样 饱经沧桑，或是沉静平和慈祥，或睿智深邃。 写满忧郁感伤眼睛 你还能想到哪些人的眼睛的特征？ 刚强自信的人会拥有熠熠生辉的双眸 脆弱自卑的人眼光是躲躲闪闪游离不定 眼睛可写满渴望写满期待 希望工程的代表宣传画：魏明娟的大眼睛 无数少女少妇的望穿秋水 眼睛可写满兴奋写满激动 成功者噙着泪花的眼睛 眼睛也可写满绝望 吸毒者无神的眼睛 《红楼梦》中的林黛玉…… 那双眼晴如寒星， 如秋水， 如宝珠， 如白水银里养着两丸黑水银 熠熠生辉 脉脉含情 光芒四射 黑白分明 刘鄂的《老残游记》第二回 一双丹凤眼 两弯柳叶眉 一双丹凤三角眼 两弯柳叶吊梢眉 “凤眼”是中国人认为最美丽的眼睛，并不一定很大，但应该够长，而且眼尾向上翘，显得年轻又精神，“神凝三角”表现了凤姐的狡诈。柳叶眉是形状弯如柳叶的眉毛，吊梢则暗示凤姐长得有些“凶”，是个厉害的面相。 返回 第四，写好环境，以景写人 《水浒》风雪山神庙