平行四边形的应用之动点问题.ppt

高都中学 平行四边形的应用 ——动点问题 引言 动点问题常见的类型有: 单动点型、双动点型及多动点型 本节课重点来探究平行四边形的应用之动点问题 图形中的点、线运动，构成了数学中的一个新问题---动态几何。该题型常常集几何、代数知识于一体，渗透数学思想方法，特别是方程思想、数形结合思想、分类讨论思想等的运用，有较强的选拔功能，故为近年的热点中考压轴题．它通常分为三种类型：动点问题、动线问题、动形问题。 如何解动点型问题？ 知识回顾 文 字 叙 述 （1）平行四边形的性质： （2）平行四边形的判定： 文 字 叙 述 平行四边形是中心对称图形，对称中心是对角线的交点 平行四边形的对边平行且相等 平行四边形的对角相等、邻角互补 平行四边形的对角线互相平分 两组对边分别平行的四边形是平行四边形 两组对边分别相等的四边形是平行四边形 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形 两组对角分别相等的四边形是平行四边形 两条对角线互相平分的四边形是平行四边形 对称性 边 角 对角线 边 角 对角线 例1、已知：在四边形ABCD中，AD∥BC,AB⊥AD, 点Q是BC边上一定点，AD=12cm,CQ=2cm,点P从点A出发沿AD边以1cm/s的速度向D运动.设运动时间为t秒，则当t=______秒时，四边形PQCD是平行四边形？ A B C D P Q 分析： 这是一道单动点型的动点问题． （1）AP=_______;PD=___________. （用含t的代数式表示） （2）若四边形PQCD是平行四边形， 只需条件：____________ 因此可列方程：_____________ t 12-t PD=CQ 12-t=2 10 解题策略：动中求静，化动为静，构建方程模型. 运用了数形结合、方程思想. 合作交流，探索新知 变式1： 在四边形ABCD中，AD∥BC,AB⊥AD, AD=12cm,BC=21cm,,点P从点A以1cm/s的速度向点D运动，同时点Q从点C以1.5cm/s的速度向点B运动.设运动时间为t秒．问当t为何值时，以P、D、C、Q为顶点的四边形是平行四边形？ 分析： 这是一道双动点型的动点问题． （1）AP=_____;PD=__________. CQ=_____;BQ=__________. （用含t的代数式表示） （2）若四边形PQCD是平行四边形， 只需条件：____________ 因此可列方程：_____________ A B C D P Q t 12-t PD=CQ 12-t=1.5t 1.5t 21-1.5t 合作交流，探索新知 变式1： 在四边形ABCD中，AD∥BC,AB⊥AD, AD=12cm,BC=21cm,,点P从点A以1cm/s的速度向点D运动，同时点Q从点C以1.5cm/s的速度向点B运动.设运动时间为t秒．问当t为何值时，以P、D、C、Q为顶点的四边形是平行四边形？ 解： 依题意得．AP=t，CQ=1.5t. 则 PD=12-t. ∵AD∥BC，即PD∥CQ ∴当PD=CQ时，四边形PQCD是平行四边形 ∴ 12-t=1.5t 解得t=4.8 ∴当t=4.8秒时，四边形PQCD是平行四边形. A B C D P Q 合作交流，探索新知 A B C D 变式2： 在四边形ABCD中AD∥BC,AB⊥AD,AD=12cm, DC=15cm，BC=21cm,AB=12cm, 点P从点A以1cm/s的速度向点D运动，同时点Q从点C以1.5cm/s的速度向点B运动. 当其中一点停止运动时，另一点也停止运动，设运动时间为t秒． （1）填空：AP=______, BQ=___________. （用含t的代数式表示）； （2）若△PBQ的面积为S，求出S与t的函数关系式，并写出自变量t的取值范围； t 21-1.5t 解：∵BQ=21-1.5t，AB=12 ∴S= BQ ·AB = (21-1.5t) ·12 即S=-9t+126 (0≤t≤12) P Q 合作交流，探索新知 变式2： （3）若点P从点A以1cm/s的速度沿A→D→C→B方向运动，同时点Q从点C以1.5cm/s的速度沿C→B→A→D方向运动.在P、Q运动过程中，问是否存在以点P、D、C、Q为顶点的四边形是平行四边形？若存在，求出t的值；若不存在，请说明理由. 探究动点关键：化动为静，分类讨论，关注全过程 P Q A B C D P Q 图① A B C D 图② 合作交流，探索新知 解： （3）存