6.1平行四边形及性质草稿要点.ppt

自主纠错： * * 一位老人，经过一辈子的辛勤劳动， 到晚年的时候，终于拥有了一块平行四边形的土地，由于年迈体弱，他决定把这块土地分给他的四个孩子，他是这样分的： 老大 老二 老三 老四 当四个孩子看到时，争论不休，都认为自己的地少，同学们，你认为老人这样分合理吗？为什么？ 结合预习案思考：1.平行四边形的定义及表示方法。  G1展示 前黑板2.平行四边形的3个性质如何得出？ G2展示 前黑板 展示内容 地点 展示 预习自测1（5） 后黑板 3组 例1 后黑板 4组 例2 后黑板 5组 预习自测1（3） 小白板 6组 预习自测2 小白板 自由 1.如图，在平行四边形ABCD中，下列结论中错误的是 A．∠1=∠2 B．∠BAD=∠BCD C．AB=CD D．AC⊥BD * * 2.如图，在 ABCD中， BC=10cm, AC=8cm, BD=14cm, （1）△ BOC的周长是多少？ 说明理由？ （ 2） △ ABC与△ DBC的周长哪个长， 长多少？ A B D C O 10+4+7=21 △ DBC的周长大于△ ABC的周长 大6 * * A C D B O ● 老大 老四 老三 老二 M * * 1、 通过本节课的学习，你有什么收获？ 2、 平行四边形的性质共有哪些？ 边： 角： 对角线： 对边平行，对边相等 对角相等，邻角互补 对角线互相平分 对称性： 中心对称图形 * * 小明家有一块平行四边形菜地，菜地中间有一口井，为了浇水的方便，小明建议妈妈经过水井修一条路，可以把菜地分成面积相等的两部分. 同学们，你知道聪明的小明是怎么帮妈妈分的吗？ B M C ● D A 整理落实 总结反刍 针对重点内容和自己的疑难问题，迅 速总结反刍，构建知识体系并马上落 实好。 收获来自你的全心投入、迅速行动