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人教版五年级下册《通分》教学设计 竹园小学 夏荣森 复习 说出下面每组数的最小公倍数． 6和8??? 8和9??? 9和27 求最小公倍数有几种情况 （1）一般情况下，求两个数的最小公倍数用短除的方法，除到两个商互质后，把各除数和商连乘 （2）特殊的情况是： ①当一个数是另一个数的倍数时，较大的数就是这两个数的最小公倍数； ②当两个数是互质数时，它们的最小公倍数就是这两个数的积 填 空 比较下面分数的大小 ? ○ ○ 小结： 分母相同的分数，分子大的比较大；分子相同的分数，分母小的比较大. 比较 和 的大小 怎样运用我们以前学的知识来解决这个问题呢？根据分数的基本性质，先把它们化成分母相同的分数然后再进行比较 这个相同的分母叫做两个分数的公分母．这个公分母是两个分母的公倍数．把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数叫做通分． 板书 例2比较 的大小 请看 如何比较分数大小思考：通分时先干什么？然后干什么？ 把 化成同分母分数 请看 这节课你又学习了什么知识？约分与通分，既有联系，又有区别。它们的联系在于：都是依据分数的基本性质，都要保持分数的大小不变。它们的区别在于：约分可以只对一个分数进行，而通分至少要对两个分数进行；约分是对分子、分母同除以一个不等于0的数，而通分则对分子、分母同乘一个不等于0的数；约分的结果是最简分数，通分的结果是同分母分数。 1、说出下面每组中的两个分数的公分母 2、把下面每组中的分数通分，再比较它们的大小 通 分 通??????分?异分母分数?—————————??同分母分数?分数的基本性质?分数大小相等 再见