项目14敢于竞争学会生存.docVIP

项目十四 敢于竞争，学会生存 一、项目名称 敢于竞争，学会生存 二、教学目标 1.通过该节班会的开展，在班内逐渐形成一个良性的学会竞争学会生存学会学习的环境初步树立竞争意识，有了竞争意识，才能在未来的学习生活中学会学习，学会竞争。 2、通过学习掌握在校期间如何提高竞争能力。 三、计划学时 2课时 四、教学资料： 故事、讨论、案例等资料 五、教学过程 （一）、导入新课1.　 同学们都知道食草动物的天敌是食肉动物，它们始终相生相克。在美国的阿拉斯加自然保护区里，人们为了保护鹿，就消灭了狼。鹿没有了天敌，生活很是悠闲，不再四处奔波，便大量繁衍，引起了一系列的生态问题，致使瘟疫在鹿群中蔓延，鹿群大量死亡。护养人员及时引进了狼，鹿和狼之间又展开了血腥的生死竞争，鹿群虽然也大量死亡，但仍显得生机勃勃，恢复了往日的灵秀。首先肯定人类离不开竞争，竞争是一件好事。过去我国国营企业吃大锅饭，没有竞争意识，致使机构臃肿，效率低，人民生活水平低下。而改革开放以后，引进竞争机制，一些企业倒闭，一些竞争力强的企业得以生存下来，结果人民的生活水平不因竞争而恶化，反而得到提高；要有危机意识才有竞争意识。同学们，我们所处的时代，机遇与挑战并存，特别是当今社会，竞争更加激烈，竞争更加残酷，如果不作竞争的弄潮儿，就会被淘汰。据有关部门调查资料反映，深圳上每天有80-100家用人单位到人才市场上招工，每年是23000多家，可每年有141万人，每天有几千人来这儿求职，十几个人竞争一个岗位的情况天天可见，其中博士、硕士生明显占绝对优势。今天的人才竞争尚且如此，十年之后大家又会面临怎样的竞争环境呢?同学们从小就要有危机感，方可树立竞争的意识。对竞争要正确认识，竞争不是忌妒别人，竞争不是个人意气上争输赢，而是在全面发展上争高下。竞争一定要有一定的目标，且与事竞争，方可产生积极的心理效应，激发自己的进取心。主人翁鲁宾逊来到孤岛上，面对的是饥饿、寒冷和凶猛野兽的威胁……是放弃希望，还是学会生存?最终他学着垦荒种地、开沟引水、砸石取火，结果从死亡线上重获新生，他学会了生存，获得了生存!前苏联有一支闻名全球的特种部队，其队员有一项高难度的训练，那就是生存能力训练。直升机把队员由特种部队的基地运送到荒芜人烟、野兽出没的西伯尼亚高原，不允许带去任何吃的东西，让其自食其力，学会生存……两周以后，到指定的地点，如果你还活着，再把你接回去，方可成为正式的队员。从故事中，我们不难看出，学会生存也是一种能力，一个人要在社会上站稳脚，要想有长足的发展，必须学会生存 3