第23课时 传染病与免疫.ppt

生物 课件目录 首 页 末 页 全 面 有 效 学 习 载 体 人教版 第八单元 健康地生活 健康地生活 传染病和免疫 传染病 免疫 用药与急救 用药 急救 健康：是一种身体上、心理上、社 会适应方面的良好状态 儿童健康的核心：保持愉快的心情 调节情绪的方法 健康的生活方式 选择健康的生活方式 病因：由病原体(包括：病毒、细菌、寄生虫)引起 特点：传染性，流行性 流行的三个环节：传染源，传播途径，易感人群 预防措施：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群 传染病 分类 按传播途径分：呼吸道传染病，消化道传染病，血液传 染病，体表传染病 按病原体分：寄生虫传染病，细菌性传染病，病毒性传 染病 第一道：由皮肤和黏膜组成 第二道：由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成 第三道：由免疫器官和免疫细胞组成 免疫 人体的三道防线 非特异性免疫，又叫先天性免疫，人体的第一道和第二道防线 特异性免疫，又叫后天性免疫，人体第三道防线 类型 清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生 监视、识别和清除体内产生的异常细胞 功能 计划免疫：有计划地给适龄儿童接种预防 安全用药：尽量避免药物对人体产生不良反应 用药 药品的种类 处方药 非处方药，简称OTC 注意事项 药物的成分、规格 适用症状、注意事项 用法与用量、生产日期、保质期 毛细血管：伤口处止血 静脉出血：远心端止血 动脉出血：近心端止血 急救 急救电话：120 常见急救措施 人工呼吸 胸外心脏挤压 出血和止血 转移注意力法 合理宣泄法 自我安慰法 合理营养 坚持体育锻炼 按时作息 不吸烟、不喝酒、拒绝毒品 积极参加集体活动 调节情绪的方法 健康的生活方式 第23课时 传染病与免疫 重 点 突 破 中 考 探 幽 同 步 训 练 知 识 点 击 知 识 点 击 1．传染病是由__________(如细菌、病毒和寄生虫等)引起的，能在人与人之间或人与动物之间________的疾病。具有 ____ ______和___________的特点。 2．传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、______ _______、_____________三个基本环节，传染病的流行不能缺少其中任何一个环节。 (1)传染源：能够散播__________的人或动物叫传染源。 病原体 传播 染性 流行性 途径 易感人群 病原体 传 传播 (2)传播途径：病原体离开传染源到达健康人的途径叫传播途径。主要途径有：空气传播、____________、_____________、__ ___________、生物媒介传播等。 (3)易感人群：对某种传染病缺乏__________而易感染该病的人群叫易感人群。 3．预防措施 传染病的一般预防措施包括_______________、切断传播途径、_________________。 4．保护人体健康的三道防线 (1)第一道防线：_______________，能阻挡病原体入侵人体、杀菌和清扫异物。 水传播 饮食传播 接触传播 免疫力 控制传染源 保护易感人群 皮肤和黏膜 (2)第二道防线：体液中的杀菌物质和____________，能将侵入人体内的病原体吞噬消化。 (3)第三道防线：由____________和____________构成，它们在某种病原体的刺激下产生抗体，从而清除病原体或使病原体失去致病性。 5．免疫分为非特异性免疫与特异性免疫 (1)非特异性免疫：人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能，人生来就有，对多种病原体都有防御作用，叫做_______ ___________(先天性免疫)；人体____________道防线属于非特异性免疫。 吞噬细胞 免疫器官 免疫细胞 异性免疫 第一、二 非特 (2)特异性免疫：人出生后逐渐建立的后天防御功能，只针对某一特定的病原体或异物起作用，叫做_______________(后天性免疫)；人体________道防线属于特异性免疫。 6．免疫是人体的一种____________，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，破坏和排斥进入人体内的________物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞，维持人体的健康。 7．免疫具有抵抗________入侵，防止疾病的产生；清除体内____________________的细胞；监视、识别和清除体内产生的__ ____________三个方面的功能。 特异性免疫 第三 生理功能 抗原 抗原 衰老、死亡和损伤 异常细胞 8．计划免疫：根据某些传染病的发生规律，将各种安