人教版“4.5光的色散”课件.pptVIP

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  • 2017-05-21 发布于四川
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人教版“4.5光的色散”课件

学习目标 1.了解光的色散现象. 了解红外线、紫外线的应用。 2. 知道白光可分解为七种色光。知道红外线、紫外线都是人眼看不见的光。 3.了解光的三原色以及色光的混合. 学习重难点: 1.红外线的作用及应用。 2.紫外线的作用及应用。 3.色光的混合。 定向示标 1.了解色散现象,知道色光的三原色跟颜料的三原色是不同的 2.探究色光及颜料的混合 3.理解物体的颜色与色光的关系1 自学指导: 阅读教材85~87页,回答下列问题: 1.光的色散是谁发明的以及应用的主要实验仪器是什么? 2.太阳光发生后的现象是什么? 3.色光的三原色为? 4.透明物体和不透明物体的颜色分别由什么决定? (1)透明物体的颜色 (2)不透明物体的颜色 不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的; 不透明物体只能反射与它颜色相同的光。 绘画时用三原色就可调出大部分色彩。 品红+黃=红 黃+蓝=绿 品红+黄+蓝=黑 品红 色光-红、绿、蓝 颜料-品红、黃、蓝 色光的三原色与颜料的三原色不同 熟记 光的色散 光的颜色 物体的颜色 色散:太阳光可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。 三原色光:红、绿、蓝 光的混合 透明物体的颜色:与物体透过的光的颜色相同。 不透明物体的颜色:与物体反射的光的颜色相同。 颜料的三原色:品红、黄、蓝 色彩的调配 自我小结: 红+绿+蓝

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