大学生入党后教育管理长效机制研究.pdf

命穗黯!B 大学生入党后教育管理长效机制研究 ·文/ ;毛攘攘 摘要 随着当代大学生入党热情的不断高涨，高校党建工作的不断完善，大学生党员的教育工作日 益取得显著成效. 然而，部分党员学生入党后的教育管理中还面临着一些桑待解决的问题，本文通过 对加强入党后教育的重要意义、大学生党员行为现状和存在问题进行分析，在此基础上对加强大学生 入党后的继续教育提出了完善对策. 关键词 入党后继续教育党员思想入党动机教育管理 对 名大学生而言，能够在大学时代加入中国共产党是 目前大学生入党后继续教育问题仍然有待提高。这不仅反映 件很光荣的事情。青年中的共产党员在毕业后都是大学生 在大学生入党后自身存在的问题，也体现在学校在继续教育 中的优秀分子，他们在毕业之后也都能成为各个行业的骨干 方面存在的不足，具体表现在以下几个方面。 力量。可是，大学生毕竟都还年轻，他们在入党后能否真正遵 1 、部分学生党员在入党后放松了对自 的要求。个别学 守党的规章，履行党员的义务，在学生中发挥党员的模范作 生在入党前激情澎湃，积极向 ，但是入党后便觉得万事大 吉，没有了入党前的那种激情，那种积极向 的表现很快就消 用，还需要我们加强进 步的管理和教育。只有这样，才能让 他们在党的教育中 步步走向成熟，最终成为坚不可摧、 牢不 失了，也没有了前进的动力，在组织纪律也放松自 ，从生 活、 学习各个方面都不再严格要求白 ，不能在同学中发挥应 可破的先锋队。 一、加强大学生入党后继续教育的重要意义 有的模范带头作用，不能牢记党的"全心全意为人民服务"的 首先，加强大学生入党后继续教育是发挥大学生党员先 宗旨，不能努力履行党的勺L项义务"，认为自 经入党了， 锋模范作用的客观要求。学生党员不仅是高校优秀学生的代 再努力也没用了，甚至有的学生在入党后变忘记自 在入党 表，在学生中起模范作用，是"火车头"、"排头兵"，激励更多的 宣誓时的庄严誓言，在学习和生活中不但不能起到带头作用， 学生积极向 不断进步，更是新时期我觉新生力量的重要来 还会违反学校甚至是党的纪律，这不仅不会给其他没有入党 源，是党的事业继往开来的传承者和开拓者。学生入党虽然 的同学起到模范作用，还会给整个党组织带来恶劣的影响。 在组织 生次，但在思想却是生世。因此，大学生 2、个别党员入党动机不纯。随着当今社会功利主义、拜 入党后， 定要加强管理，避免个别党员入党后放松警惕、放 金主义的泛滥蔓延，这种不正确的价值观也影响了大学生党 松对自身的要求。相关党组织负责人也应当时刻对入党后的 员的思想。个别党员在入党时就掩盖自 真实的入党动机。 大学生的日常行为进行监督，使党员同志真正的实现从"量 入党只是为了获取荣誉、增加自 的光环甚至是为了以后工 变"到"质变" 。 作铺路，根本没有在思想 真正认识到入党的积极意义。他 其次，加强大学生入党后继续教育是学生党员自身成长 们入党的动机与党章规定的党的性质、宗旨、奋斗目标不相 成才的需要。近年来，随着高校学生入党积极性的不断提高， 致，带有 定的个人目的和功利主义色彩，把入党作为证明自 具备较高素质和能力的捷径，为毕业后的就业打下基础。 大学生入党人数不断增加。这些大学生入党人员对党的基本 而 旦入党的目的达到了，他们便不再追求进，更不会再以 知识和基本政策肯定是有充分的认识和肯定，大部分大学生 党员也能在思想 真正的入党，但仍有部分学生党员虽然在 名合格的共产党员的标准来要求自 ，这些人虽然在组织 组织加入了觉，但是可能思想对党的认识还有段距离。