河南省2015新课标高考物理总复习课时限时检测第5章-第4讲功能关系能量守恒定律Word版含解析.docVIP

课时限时检测(十七)　功能关系　能量守恒定律 (时间：45分钟　满分：100分) 知识点 题号 易 中 难 功解关系理解 1、2 7、8 能量守恒定律应用 3、4 6、9 传送带模型 11 综合问题 5 10、12 一、选择题(本题共10小题，每小题7分，共70分．在每小题给出的四个选项中，1～6题只有一个选项正确，7～10题有多个选项正确，全部选对的得7分，选对但不全的得4分，有选错或不选的得0分．) 1．(2012·上海高考)质量相等的均质柔软细绳A、B平放于水平地面，绳A较长．分别捏住两绳中点缓慢提起，直至全部离开地面，两绳中点被提升的高度分别为hA、hB，上述过程中克服重力做功分别为WA、WB.若(　　) A．hA＝hB，则一定有WA＝WB B．hA＞hB，则可能有WA＜WB C．hA＜hB，则可能有WA＝WB D．hA＞hB，则一定有WA＞WB 【解析】　由题易知，离开地面后，细绳A的重心距离细绳A的最高点的距离较大，分析各选项易知B正确． 【答案】　B 2. 图5－4－12 (2014·东北师大附中检测)如图5－4－12所示，一轻弹簧的左端固定，右端与一小球相连，小球处于光滑水平面上．现对小球施加一个方向水平向右的恒力F，使小球从静止开始运动，则小球在向右运动的整个过程中(　　) A．小球和弹簧组成的系统机械能守恒 B．小球和弹簧组成的系统机械能逐渐减小 C．小球的动能逐渐增大 D．小球的动能先增大然后减小 【解析】　小球在向右运动的整个过程中，力F做正功，由功能关系知小球和弹簧组成的系统机械能逐渐增大，A项错误，B项错误；弹力一直增大，当弹力等于F时，小球的速度最大，动能最大，当弹力大于F时，小球开始做减速运动，速度减小，动能减小，C项错误，D项正确． 【答案】　D 3．(2014·南昌一中检测)如图5－4－13所示，甲、乙两车用轻弹簧相连静止在光滑的水平面上，现在同时对甲、乙两车施加等大反向的水平恒力F1、F2，使甲、乙同时由静止开始运动，在整个过程中，对甲、乙两车及弹簧组成的系统(假定整个过程中弹簧均在弹性限度内)，说法正确的是(　　) 图5－4－13 A．系统受到外力作用，动能不断增大 B．弹簧伸长到最长时，系统的机械能最大 C．恒力对系统一直做正功，系统的机械能不断增大 D．两车的速度减小到零时，弹簧的弹力大小大于外力F1、F2的大小 【解析】　对甲、乙单独受力分析，两车都先加速后减速，故系统动能先增大后减少，A错误；弹簧最长时，外力对系统做正功最多，系统的机械能最大，B正确；弹簧达到最长后，甲、乙两车开始反向加速运动，F1、F2对系统做负功，系统机械能开始减少，C错；当两车第一次速度减小到零时，弹簧弹力大小大于F1、F2的大小，当返回速度再次为零时，弹簧的弹力大小小于外力F1、F2的大小，D错． 【答案】　B 4．(2013·潍坊模拟)如图5－4－14所示，一个质量为m的物体(可视为质点)，由斜面底端的A点以某一初速度冲上倾角为30°的固定斜面做匀减速直线运动，减速的加速度大小为g，物体沿斜面上 图5－4－14 升的最大高度为h，在此过程中(　　) A．重力势能增加了2mgh B．机械能损失了mgh C．动能损失了mgh D．系统生热mgh 【解析】　设阻力大小为Ff，由牛顿第二定律得：mgsin 30°＋Ff＝ma，可得：Ff＝mg，故此过程阻力Ff做功为－Ff·＝－mgh，系统生热mgh，机械能损失了mgh，B正确，D错误；合外力做负功mg·＝2mgh，故动能损失了2mgh，C错误；重力做负功mgh，重力势能增加了mgh，A错误． 【答案】　B 5. 图5－4－15 (2014·石家庄一中检测)将三个木板1、2、3固定在墙角，木板与墙壁和地面构成了三个不同的三角形，如图5－4－15所示，其中1与2底边相同，2和3高度相同．现将一个可以视为质点的物块分别从三个木板的顶端由静止释放，并沿斜面下滑到底端，物块与木板之间的动摩擦因数μ均相同．在这三个过程中，下列说法不正确的是(　　) A．沿着1和2下滑到底端时，物块的速度不同；沿着2和3下滑到底端时，物块的速度相同 B．沿着1下滑到底端时，物块的速度最大 C．沿着3下滑到底端的过程中，产生的热量是最多的 D．沿着1和2下滑到底端的过程中，产生的热量是一样多的 【解析】　由于速度是矢量，所以沿着1、2、3下滑到底端时，物块的速度都不同， A错；令斜面底边长为l，与水平地面的夹角为θ，根据动能定理和能量转化有mgltan θ－μmgcos θ·＝mv2，产生的热量Q＝μmgcos θ·＝μmgl，所以，B、C、D说法都正确． 【答案】　A 6. 图5－4－16 (2014·扬州模拟)如图5－4－16所示，质量m＝10 kg和M＝20