批判性思维导论第1讲.pptVIP

教学目的与要求 本课程通过一系列案例分析，与大家一起进行批判性思维的实践，在这个过程中讲清批判性思维的本质、内容与基本方法和技巧，达到让同学们掌握批判性思维的方法和技巧，提高批判性思维能力的目的。 要求同学们积极参与提问、分析和辩论，完成作业和考试，培养自己批判性思维的习惯。 授课方式 尽量压缩老师的讲课时间,尽可能多地让学生思考、提问和讨论（小组讨论，课堂讨论），进行批判性思维实践。 尽量用多种教学手段，视听、读写、讨论、讲授并举。 考核要求 平时成绩（30-40%）：考勤、课堂参与、读书报告与作业。 期末考试（60-70%）：随堂考试。就某一材料或问题展开批判性写作，字数在2000字左右。 教材与阅读书目 1．[美]文森特·鲁吉罗：《超越感觉：批判性思考指南》（第8版），顾肃、董玉荣译，复旦大学出版社2010年版。 2．[美] 4.M.Neil Browne, M.Stuart Keely:《学会提问：批判性思维指南》 3.谷振诣、刘壮虎：《批判性思维教程》，北京大学出版社 2006年版。 4.董毓：《批判性思维原理和方法》，高等教育出版社2010年版。 第一讲 绪论 绪论主要讲三个问题： 一、为何需要批判性思维 二、何为批判性思维 三、如何进行批判性思维 一、为何需要批判性思维 1. 教育的需要 中西教育的差异 中国传统文化与中国教育 批判性思维与“三创”教育 一、为