把握目标落实4基4能2.pptVIP

(2)认真听讲、积极思考（有意义接受学习）。 学生交流的想法需要归纳、规范；有些概念、法则等需要抽象、概括；学生学习的知识需要系统化、结构化; (小结、总结、整理复习) 重点突出、难点突破:教师对重点、难点、学生易错的地方要通过语言、动作、表情、板书等进行强化。 (3)加强巩固练习：巩固练习的难度、量和时间要合适，形式多样、层次分明，达到掌握水平，注重及时反馈 * 了解初中数学的目的, 不要拔高小学数学教学基本目标 教学目标如此丰富，双基必须够用，不搞题海战术。关键是会、难度适中、以课标和教材为准。 （四）教学目标表述的行为主体应该是学生表述要明确具体，要具有可操作性 案例：分数的基本性质： 1.经历探索分数基本性质的建构过程，发现归纳并理解分数的基本性质。 2.通过观察、比较、猜想、验证、推理等数学活动，感受变与不变的数学思想方法，培养观察分析和归纳推理的能力。 3. 联系生活，感受数学的乐趣和价值 * 三、课堂教学落实四基四能的要求及措施 课堂教学：科学性+艺术性的完美结合 科学性：理解课标、教材、确定目标、教学设计中体现的教材编写意图 艺术性： 预设:学习借鉴名师优秀教学成果、再创造，包括对素材的改造、重组、教学过程的设计 生成:实际发生的课堂教学行为、包括出乎意料的资源；体现了更多的艺术性，实际上是不断学习、不断思考和创新、不断积累教学经验的过程。