浅谈当前“90”后大学生教育管理中存在的问题及对策.pdfVIP

东方企业文化·文化教育产业 2012 年12 月 浅谈当前“90 ”后大学生教育管理中存在的问题及 对策 任 巍 吉林大学艺术学院，长春，130012） （ 摘 要：近年来我国高等教育发展突飞猛进，全国各地各大高校都在积极地扩大办学规模，加强各学科建 设。随着“90 后”大学生比例的增大，大学生教育管理工作面临新的问题。这就需要高校从“90 后”大学生的 发展实际出发，采取积极有效措施，提高大学生的教育管理水平。 关键词：“90 后” “大学生” 教育管理 中图分类号：G526.4 文献标识码：A 文章编号：1672—7355 （2012 ）12—0234—01 我国人口多，但是我国的高等教育投入却比较少。“穷 如此努力学生，当代大学生还依然要面临非常残酷的社会 国办大教育” 的现状给高校不同程度地带来了发展中的各 现实，这就是就业问题，社会竞争的加剧，大学生就业压 种问题，例如高校发展中的管理薄弱、管理的资源不足、 力怎增大，他们因此而焦虑、自卑而失去安全感，产生各 高校的师资紧张等问题。在大学生的教育管理方面，我们 种心理问题。 也应该给予高度重视，解决大学生教育中存在的诸多问题。 3、“90 后”大学生面临着心理健康问题 因为高校的学生教育管理是保证学生健康成长的基础，是 大学生面临着前所未有的心理压力。有调查显示大约 高效管理工作中的一个重要组成部分。 有 36.9% 的大学生在心理上存在着不同程度的心理健康 一、关于“90 后”大学生的思想特点 问题。大学生心理健康问题比前几年严重，这是与“90 后” 1、“90 后”思想更社会化，经济意识更强 比例升高相联系的。“90 后”大学生心理承受能力弱，在理 “90 后”思想发展快而且成熟，他们更善于处理各种 想与现实、自尊与自卑、独立与依赖等方面处理不好，这 社会关系，更懂得利用各种时机，从不同的角度来对待社 就很容易思想走向极端，产生各种不良情绪。 会变革。有调查显示，“90 后” 的大学生更注重金钱在人生 三、采取有效措施，加强“90 后”大学生教育管理 中的作用，炒股或者创业的人很多，而实际参与社会实践 “90 后”大学生呈现出的新特点对高校教育管理模式 的人不多。 提出了新的要求，所以高校应该根据大学生发展实际，做 2 、“90 后”思维独立，自我意识强 好大学生的教育管理工作。 “90 后 ” 的自我选择性很强，在课堂上，他们不喜欢填 首先，建立良好师生关系。由于“90 后”大学生具有强 鸭式的教学模式，而是喜欢独具一格，在实践过程中不断 烈的自我意识，为了更好地开展高校的学生管理工作，就 摸索新的思路和方法。当今社会，传统的教学模式已经不 应该积极建立朋友式的师生友好关系。应该在平等和尊重、 再适应现代社会的发展。科技迅猛发展，网络的普及程度 真爱和关怀的基础上对学生进行教育和管理，发挥教师的 越来越高，“90 后 ”大学生获取信息和知识的途径更加快 主导作用，强调学生的主体地位，管理中动之以情，晓之 捷，这就更使得“90 后”大学生崇尚自由、独立，希望能跟 以理，促进学生的健康成长。 老师进行平等的交流和沟通。但他们一般都是独生子女， 其次，高校教师应该做好大学生的心理健康教育，完 自我意识过于