浅谈技工院校“重点生”教育管理.pdfVIP

fk ………. I I I I 」 γ lb_ 管理世界. Management Worl d 观察管理问题 浅谈技工院校重点生教青管理 王志敏济宁市技师学院 摘 要: 技工院校由于招生生源、教育层次等诸多方面的限制，有20%-30%左右的学生不同程度地存在思想困惑、 学习困难、家庭贫困、心理困扰、自控力不强、就业焦虑等问题，存在一方面或多方面问题的学生我们称之为为重 点生 。 重点生的占比虽然不大，但他们身上存在的缺点和问题比较难以解决，他们也是违反校规校纪的主体，因 此做好重点生工作是学生教育管理的重点。 关键词:技工院校重点生 实习等形式，加强学习吕的、学习态度、专业 帝头，事事由专人负责，件件得到落实; 第 一、 深入开展调查研究， 找准 兴趣、学习方法的教育。始终用欣赏的眼光 三，加强辅导员队伍建设，提高辅导员素质; 学生教育管理工作的重点 为深入了解技校学生的基本状况，认 看学生，充分尊重学生的人格和个性，激发 第四，加强对学生干部工作的指导，充分发 真查找教育管理过程中存在的主要问题，我 学习兴趣。因材施教，因人施教，调整教学计 挥学生干部的自我教育、自我管理和自我服 们进行了调查研究。调查形式以调查问卷为 划和理论教学及试卷命题难度，让基础差的 务作用。 主， 同时，通过与学生、辅导员、任课教师、学 学生昕得懂，基础较好的学生学得精。增加 通过努力， 自 控力不强的学生进步很 家长访谈，对调查的深度和广度进行了扩 生 技能训练比重，做到理论够用、突出技能。各 快，没有出现一起严重违纪事件。目前，各班 展。调查显示， 学生思想政治状况的主流是 班级成立学习兴趣互助小组，晚自 习开放仿 级学风正、班风好，学习积极性寓，课堂及晚 积极向上的， 学生最强烈、最迫切的需求是 真教学实训室，安排专业教师值班教学，满 自习纪律好，几乎没有旷课、迟到学生。 关心能否顺利就业和关注能否得到优质教 足部分学生加班实训的学习要求。 育，但也有不少学生不同程度地存在思想困 3.采取有效方式，帮助家庭贫困的学 三、小结 惑、学习困难、家庭贫困、心理困扰、 自 控力 生。通过给予更多的关心和帮助，帮助他们 总之，面对重点生的教育管理，经过 | 不强、就业焦虑等问题，存在一方面或多方 消