结合“90后”大学生思想意识特点对高校教育管理的思考.pdfVIP

60 教育观 察 结合“90 后”大学生思想意识特点对高校教育管理 的思考 经 慧 彭 波 【摘 要】目前，入学的大一新生几乎都出生于 90 年以后，这就意味着大学已经迎来 100%“90 后”时代。 相对“80 后”来说他们在性 格、思想、行为等方面更加多元化，个性化。 要制定一套合理的“90 后”大学生管理教育模式，在遇到问题时能有针对性地对其进行管理 教育，就必须更好地了解“90 后”的性格特点，准确地掌握其思想意识动态。 【关键词】大学生 90 后 思想意识状况 教育管理方法 1.“90 后”成长环境分析 “90 后”成长的家庭环境相对优越 ，社会环境相对复杂。 而 美国心理学家华生(Watson JB)认为，人除了某些基本情感是 “90 后” 学生个性张扬的特点使他们希望有一个特别的自己，对 由遗传所得之外，各种行为模式都是依赖于社会环境,通过社会 衣着用品的需求也不断上升，价格品牌成为他们攀 比的内容。 这 学习形成的。 由此，“90 后”