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　　乔梓学校学生在宁波市中学生劳动与技术操作比赛获得三个一 等奖 　　4 月22 日，宁波市第二十一届中学生劳动与技术操作比赛在鄞州区姜山镇中学举行，来自宁 波市各县市区的34 个学校的学生参加了此次比赛。上午为自选项目比赛，下午则为指定项目比赛， 取上下午总分为学生的比赛成绩。 　　上午的自选项目比赛中，参赛选手们都拿出了看家本领，有的学生制作竹篮、板凳、二胡、 印章等传统器具，也有学生将布头、可乐罐、皱纸、废弃电线、铁丝等物品制作成了一件件精美 的手工艺品。其中，鄞州姜山镇中学的竹编、鄞州实验中学的缝纫，还有镇海乔梓学校的铁丝工 艺获得了各位专家和老师们的一致好评。 　　下午的指定项目比赛中，初一年级操作的项目是金属贴画奔马图制作，初二是铁皮畚斗制作 而初三则为绿色收音机制作。每个规定的项目虽说原料相同，但也有不同的制作方式和方法。选 手们在现场操作中各显身手，一个个使出浑身解数将分配的材料合理利用，精工细作。 　　乔梓学校初二年级储著杰，初三年级刘洋、薛志宣三位比赛选手，在范力青老师的带领下， 通过一天的紧张比赛，全部获得各个组别的一等奖，延续多年来学校代表镇海区组队参赛的优异 成绩。 　　劳动技术教育是一种提高现代公民基本技术素养的教育形式，是开发学生的潜能、促进思维 发展的教育。符合教育家杜威提出的“经验主义课程”的理念，让知识、技能、体验、创造通过 真实情境形成“做中学”的内化过程，解决学生学习成长过程中的各类复杂问题。苏霍姆林斯基 曾经说过： “儿童的智慧在他的手指尖上。”从小，特别是初中生阶段培养学生的动脑、动手能 力十分重要。在不断的实践中，劳技教育还能使学生树养成良好的劳动习惯，热爱劳动和热爱劳 动 民的思想感情，使学生具有遵守劳动纪律、爱护劳动工具和劳动成果的优良品德。 　　基于这些学生成长的基本规律，乔梓学校几年来坚持服务学生发展的办学思想，在条件极为 有限的情况下，克服各种困难，在师资配备、物质保障、制度设计等方面做好、做实劳动技术教 育，形成良性可持续发展常态。