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 PAGE \* MERGEFORMAT 8 NSE6 Module 5 Cloning 学案课题 NSE 6 Module 5 Cloning Words and Expressions: from clone to violence 学习目标 学生能够正确流利地朗读该部分单词 掌握重点单词短语的用法 教学环节 考纲词汇： 掌握运用 识记意思 Part 1 自主探究 Step1 听录音跟读单词 clone-violence (P151-152) Step 2构词联想记单词 murder .n/v 谋杀_________n 凶手，杀人犯 2. fear n/v害怕，恐惧_______adj 可怕的，吓人的 3. cure n/v 治愈___________adj 可治好的 4. violence n 暴力___________adj 暴力的 5. analyse v 分析_________n. 分析 6. beneficial adj 有益的__________n好处，益处 7. breathe v. 呼吸_________n. 呼吸 8. genetic adj 基因的__________n. 基因 9. optional adj 可选择的_________n. 选择_________(近义词) 10. suspect n 嫌疑人__________v. 怀疑 Step 3 自学知识点讲解 1.terrify vt 使恐惧，使害怕 adj terrified 害怕的，惊恐的 terrifying 可怕的，骇人听闻的 n. terror 惊恐，恐怖 n. terrorist 恐怖分子 常用搭配： 1) terrify sb 使某人恐惧/害怕 2) terrify sb into doing sth 威胁某人做某事 3) be terrified that…害怕… 4) be terrified at/with…因…吓了一跳 5) be terrified of …恐惧，害怕 练一练： 用terrify的适当形式填空。 eg 1) His_________ stories_________ the girls, who were _________for a long time. 2) Hearing the ________ voice , the girl felt__________. 以下动词都可以用sb做宾语，且-ing形式常用来修饰物，-ed形式常用来修饰人。但具体情况还要看语境，不能一概而论。 interest, excite, disappoint, surprise, scare, frighten, shock, move, encourage, 你还知道哪些单词有此用法吗？ 3) Upon seeing the snake, there was a _________look on her face. (frighten) 译：小汤姆是一个有趣的男孩，所以我们都很喜欢他。 (interest) 2. breathe vi 呼吸 n. breath 呼吸 eg: It’s healthy to breathe deeply. 深呼吸有益健康。 常见短语搭配：考考你 breathe in 吸入 breathe ______呼出 be out of __________气喘吁吁，上气不接下气 hold one’s breath 屏住呼吸 _______a deep breath 深吸一口气 lose one’s breath 喘不过气来 3. cure v 治愈 vt: cure sb of sth 治愈某人…病 ，除掉某人的…恶习 eg: 1）The young doctor cured the patient of his strange illness. 2）The medicine cured him of his cancer. n. 药方，对策 eg： We find no cure for rising prices. 拓展：______ sb of sth 通知某人某事 ________sb of sth 提醒某人某事 rob sb of sth 抢某人什么东西 ________sb of sth 骗某人的…东西 accuse sb of sth 控告某人某事 convi