第33课她穿着一件黄衬衫.pptVIP

让学生掌握本课生词和课文内容，以及有关人和物描写的基本句型。 最后并能够准确规范地写出应用文写作中的寻人启事和寻物启事。 总的来说一共有六个环节： 一、组织教学 二、复习检查 三、导入新课 四、讲解新内容 五、巩固新内容（课堂小结 ） 六、布置作业 　 一、组织教学 1、稳定情绪，师生互致问候。 2、检查出席情况。 二、复习检查环节 1、听写生词。（鼓励几个学生上黑板写，其余在座位上写） 2、讲评情况并纠错。（及时表扬写得好的或进步大的学生） 3、用问答的方式复习语法点的。（检查学生对前一课的语言知识 语言技能掌握的情况。） 4、用课文内容提问和复述的方式复习上节课课文。 三、导入新课 2、提问： “你们以前丢过东西吗?” “那怎么办呢?” “那人丢了又应该怎么办呢？ 通过提问引出寻人启事和寻物启事的话题。 讲解新内容 一、生词 二、语法 三、课文 生词环节 1、生词展示； 首先生词根据由易到难，词与词之间的关联性，打乱书本中生词顺 序，重新排列。 其次领读生词一遍学生齐读一遍，单个学生接力完成，最后再去掉 拼音部分让全班一起再读一遍。 2、生词讲练环节： 生词讲练可以依据不同的生词类型进行适当的讲解。 3、逐个讲解完生词之后，再附上一个选词填空练 习，巩固学生对本节课生词的学习。 chènshān 衬衫 选词填空 1、她 着一个大书包去上课？ 2、我真得很 我的老师。 3、昨天我在马路上 到一个钱包 。 4、这位穿灰色衣服的老爷爷 很大。 5、上个星期我在商场里看见一件很漂亮的 。 6、她 得很漂亮。 课文环节 1、领读课文2遍。 2、重点词语在课文句子中的应用。 3、基本句型的操练（让学生看书全班齐读2遍课 文，让学生分成2大组进行对话练习） 语法环节 1、概述的表达 2、V+着 3、存现句中的“有”字句 桌子上 有 一个苹果。 老师手中 有 一部手机。 袋子里 有 一本书和三支笔。 杯子里 有 一些水。 教室里 有 很多人。 什么地方 + 有+ 什么（人/东西） 桌子上 有 一个苹果。 老师手中 有 一部手机。 袋子里 有 一本书和三支笔。 杯子里 有 一些水。 教室里 有 很多人。 什么地方 + 有+ 什么（人/东西） 课后作业 完成书本第90页的课后作业； 预习第三十四课的生词和课文。 * 玛丽：同志，我和我的朋友走散了，麻烦你们找一下儿。 警察：她叫什么名字？是哪国人？ 玛丽：她叫安娜，是德国人。她刚来中国不久，汉语还说得不 太好。 警察：她多大年纪？长得什么样子？ 玛丽：大概二十三四岁，黄头发，蓝眼睛，个子不太高，一米 六多吧。 警察：穿什么衣服？ 玛丽：她穿一件黄衬衫，一条蓝裤子，背着一个大旅游包。 警察：你们什么时候走散的？ 玛丽：下午两点半左右。 警察：别着急，我们一定帮你。 寻人启事 昨天（9月5日）下午5点钟左右，我在南操场丢了一个红色的旅行包，里面有几支笔，还有几本本子。请拾到者送到留学生5号楼302室，或者打电大卫练习。非常感谢。 大卫 2004年9月6日 教学对象 初级汉语水平留学生 教学目标及重点 教学环节 进入语法讲解 返回 返回 返回 返回 返回 ①大部分名词就可以实物或图片展示法； 如生词衬衫：在ppt中，放张衬衫的图片。 类似还有牛仔裤、头发、眼睛、包等等同样也可以这样解释。 对名词的讲解时还要注意量词的搭配。所以某些名词和量词可以结合 的讲。如“支”和“笔”等等。 ②有些生