教师版】2014临沂事业单位英语2天2晚讲义.docVIP

2014年山东临沂事业单位招考 中公教育 第一章 考情分析 1 第二章 基础夯实 2 第一节 词汇通关 2 第二节 句法梳理 9 第三章 阅读突破 16 第一节 分项提高 16 第二节 实战演练 26 第四章 强化训练 28 第一节 基础演练 28 第二节 进阶拓展 33 第五章 真题再现 37 第一节 2013年山东省临沂市事业单位招考真题 37 第二节 2012年山东省临沂事业单位招考真题 41 附录一 常考阅读高频词汇 43 第一章 考情分析 一、考试特点 1. 考试形式： 常规纸考 2. 考试比重： 山东省临沂市事业单位考试自2011年开始加入英语试题，分值10~15分。 3. 考试题型： 常考题型为阅读理解，篇数2~4不等，题量10~15个，2013年考题为四篇阅读理解，长度为每篇500字左右，总字数不超过2000词。 4. 考试难度： 考试难度与大学英语四级难度相当。 二、考试要求 认知5000个以上外语单词，能正确理解难度适中的书面材料，把握所读材料的主旨大意，了解说明主旨大意的事实和细节；既理解字面意思，又能根据所读材料进行判断和推理；既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系，并能在阅读中根据需要自觉调整阅读速度和阅读技巧。 三、考查能力 1.概括文章主旨大意能力； 2细节信息处理能力； 3.推理判断能力； 4.日常语言的理解和应用。 四、考点透析 1. 体裁类型多。英语阅读的体裁从议论文、说明文，到记叙文等皆有涉猎。要求考生对各种文章体裁都能有所了解。 2. 题材范围广。文章内容涵盖经济、政治、文化和科技等各个方面，更有许多文章来源于国外报刊、杂志等，经过加工改编而成。要求考生对各方面知识都有一定的了解。平时要注意多加阅读，扩大知识面。 3. 考查重基础。考查基本英语语法知识，包括单词的辨析、各类时态、语态等。虽然知识点涉及面广，但都是基本用法，不会考查生僻晦涩的知识点。 第二章 基础夯实 第一节 词汇通关 阅读是一个综合过程，阅读能力的提高更是一个循序渐进的过程。只有坚持不懈，锲而不舍地改进阅读方法，培养阅读兴趣，才能达到事半功倍的效果。 美国语言学家Driller (1978)根据词汇统计特征指出：如果我们认识25个最常见的英文单词，平均每页纸上的词我们会认识33%；如果认识135个常用词，则为50%；如果认识2500个，则为78%；如果认识5000个，则为80%；一旦记得10000个，可达92%。可见，阅读能力的高低和词汇量的大小是分不开的，词汇量偏少是影响阅读能力提高的主要因素。那么怎样才能提高词汇量呢？ 一、构词记忆法 据估计，英语词汇有100万到120万，但大部分单词是由构词法构成的。英语中的构词法主要有合成法、转化法，派生法，混成法，截短法和词首字母缩略法。其中，以前三种最为常见。 1. 合成法 合成法，即是指由两个或更多的词合成一个词。合成词在英语中比较活跃，合成形容词很常见，多数用作定语，有些做表语；其次是合成名词，合成名词作主语或宾语；合成动词作谓语；合成副词作状语。 合成形容词 合成形容词 Adj.与N. 合成 adj.+ n.+ed noble-minded高尚的; good-tempered脾气好的; whole-hearted全心合意的 adj.+ n. large-scale大规模的; high-class高级的 n.+ adj. duty-free免税的; airsick晕飞机的; snow-white雪白的 Adj.与N. 内部合成 v.ing adj.+ adj. light-blue浅蓝色的 n.+to+ n. adj.+ v.ing face-to-face面对面的 good-looking好看的; fine-sounding动听的 adv.+ v.ing hard-working勤劳的; far-reaching深远的 n.+ v.ing peace-loving热爱和平的; epoch-making划时代的; English-speaking v.ed n. + v.ed state-owned国有的; heartfelt由衷的; man-made人造的 adv.+ v.ed well-known著名的; wide-spread广为流传的 Adv. / prep. 与 v.+ adv. see-through透明的 adv.+ adj. ever-green常青的 adv.+ n. fast-food专门提供快餐服务的 prep.+ n. downhill下坡的 Num. num.+ n. one-way单行的 num.+ n.+ adj. two-year-old两岁的 num.+ n.