小学“猜猜我是谁”跳跳泥面饰设计展评活动方案.docVIP

小学“猜猜我是谁”跳跳泥面饰设计展评活动方案 小学“猜猜我是谁”跳跳泥面饰设计展评活动方案提要：以“猜猜我是谁”为主题，通过跳跳泥面饰作品表现对校园、生活、文化发展所带来的感受，描绘身边美好的生活，反映当代中小学生热爱校园、热爱生活 更多建筑学堂 小学“猜猜我是谁”跳跳泥面饰设计展评活动方案 一、活动宗旨 通过“猜猜我是谁”跳跳泥面饰设计展评活动，凸显我校美术特色教学，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，不断提升学生的综合素质；促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展。 二、主题和内容 以“猜猜我是谁”为主题，通过跳跳泥面饰作品表现对校园、生活、文化发展所带来的感受，描绘身边美好的生活，反映当代中小学生热爱校园、热爱生活、热爱学习、敢于创造、健康向上的精神风貌。 三、参赛对象 全校1—6年级在校学生 四、展评形式 每班至少上交5件以上作品（优秀作品多交不限），采用作品评比及展览的形式,特别是在元旦游园活动中学生须戴上自己设计的面饰参加游园活动（12月31日），优秀的作品还将会在学校对外橱窗中、校园网、校刊上展出。 五、活动时间 1．本次活动时间自12月22日至1月4日 2．截止1月5日前，各班作品由班主任挑选后上交至美术任课老师处 六、奖项设置以及评委 个人：每个年级评选十佳设计师和优秀设计师30名 班级：评选每个年级班级优秀组织奖1—2名 评委：教导处、美术组 富阳市E第五小学教导处 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image q