《常见的碱》微课设计自主学习任务单实验单.doc

常见的碱微课教学设计 五沟中心校 祝彦君 授课教师姓名 祝彦君 学科 化学 教龄 10 微课名称 常见的碱 视频长度 6分5秒 录制时间 2015年3月是九年级化学册第的内容，这个 班级 姓名 一、学习指南 1、课题名称：《常见的碱》 2、达成目标： （1）知道常见的碱的物理性质和用途。 （2）掌握常见的碱的化学性质，通过比较、分析获取实验结论 （3）③学生通过小组合作与交流，解决问题，提升合作能力 重点和难点： 认识常见的碱的物理化学性质 常见的碱的化学性质 3、学习方法、建议：认真自学，完成自主学习任务单；观看微课视频，归纳整理相关知识。 二、学习任务： 【任务一】知识回顾，温故知新： 酸溶液能使紫色石蕊溶液______，不能使__________；碱溶液能使紫色石蕊溶液____,使_________。 2、常见的酸的化学式 硫酸 _______ 盐酸 ________ 碳酸 ________ 3、下列几种溶液久置于空气中，溶质成分不变，但溶质的质量分数减小，且溶液质量增加的是 ( ) A．浓硫酸 B．浓盐酸 C．食盐水 D．石灰水①碱能与指示剂反应，遇紫色石蕊试液变成 色，遇无色酚酞变成 色， ②碱能与非金属氧化物反应，故氢氧化钠要密封保存，否则会变质的化学方程式为 ，SO2和SO3分别与氢氧化钠反应的化学方程式为 、 4、已知氢氧化锂可溶于水，其化学性质与氢氧化钠相似，下列对氢氧化锂的化学性质的说法错误的是（ ） A、能与二氧化碳反应 B、能使无色酚酞溶液变红 C、能与稀硫酸反应 D、能使紫色石蕊试液变红 5、下列关于Ca(OH)2的说法，错误的是（ ） A、俗称熟石灰或消石灰 B、可用于治疗胃酸过多症 C、可用于改良土壤的酸性 D、可用于处理硫酸厂排出的酸性废水 6、如右图所示装置，向试管里的水中加入某种物质后，U形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质可能是（ ） A．氢氧化钠 B．生石灰 C．浓硫酸 D．硝酸铵 7、下列气体中可以用氢氧化钠干燥的是（ ） A、H2 B、SO2 C、CO2 D、HCl 8、下列物质暴露在空气中，质量增加且变质的是 （ ） A、浓硫酸 B、火碱 C、水 D、浓盐酸 【任务三】自主检测，上传疑问： 【任务四】课堂实录，质疑解惑： 1通过回顾并提出问题：CO2与 NaOH溶液是否发生了反应，接着引导学生讨论并设计实验方案进行实验。 2对塑料瓶出现的现象，再次提出质疑并进行做相关对比实验得出结论。找出碱与二氧化碳反应的规律 3 某同学发现，上个月做实验有的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。请设计实验方案证明该溶液是否变质，简要叙述实验步骤和现象。 4化学反应往往伴随着一些现象发生，但CO2与NaOH溶液的反应没有明显的现象，为了通过一些现象说明CO2与NaOH发生了反应九（3）班同学分两组做如下试验： （1）A组同学把一支盛满CO2的试管倒立在饱和NaOH溶液的烧杯中（如右图所示），看到试管内液面上升，这种现象是因为试管内外产生（ ） A、温度差 B、重力差 C、压强差 D、浮力差 （2）B组同学从中得到启发，也设计了如图所示实验装置进行实验探究： A现象为 ；B现为 ； C现象为 。你认为以上设计实验能达到实验要求是 。 （3）同学经过分析讨论，认为A组的实验中产生液面上升的原因有两种，一种是因为CO2与溶液中的NaOH反应，消耗了二氧化碳；你认为另一种原因是 。 （4）为了进一步证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应，它们设计了如下方案：取把一支盛满CO2的试管倒立在盛水的烧杯中，比较两试管内液面上升的高度若现象为