基于求职能力的汉语言类大学生就业指导效果的调查研究.PDF

中国月期刊咨询网 基于求职能力的汉语言类大学生就业指导效果的调查研究 副标题#e#摘要：大学生的求职能力与实际就业关系密切，是影响就业指导工作成效的重要指标。通过“大学生求职 能力问卷”调查结果的因素分析，发现大学生求职能力包括六个因素：就业环境了解能力、职业定位能力、信息获取 能力、求职材料制作能力、面试能力和维权能力。通过就业指导对由六个维度组成的求职能力的干预发现，参训学生 的维权能力、面试能力、求职材料制作能力和信息获取能力四个维度的提高极为显著（p﹤0.01），在学生的就业环 境了解能力和职业定位能力这两个维度上的提升幅度显著（p﹤0.05）。最后对研究结论的意义进行了讨论。 关键词：大学生；就业指导；求职能力 WangHao (TheNorthEthnicUniversity,Yinchuan,Ningxia,750021) 05).Implicationsofthisstudywerediscussed. 一、引言 大学生就业是我国目前的一个社会聚焦点。中国社科院举行的“2009年《社会蓝皮书》发布及中国社会形势报告会” 上，与会专家预测，2009年大学生的失业率将超过12%。据最新统计数据表明，2009年全国高校毕业生将达到611万， 加上前几年沉积下来的未就业480万毕业生，2009年需要就业的大学生高达千万人。究其原因，宏观上，一是高校毕 业生的毕业规模在扩大，导致就业压力越来越大；二是不少往届大学毕业生未能按期就业，对新毕业生形成空间挤压 ；三是金融危机的冲击。微观上，大学毕业生的就业环境也发生了重大变化，他们面临越来越苛刻的挑选，不得不通 过用人单位精心设计的严格的多重选拔录用程序。在这个过程中，大学生的求职能力是应聘成功的重要因素和关键指 标。 本研究将从我国高校的大学生就业环境出发，确定我国大学毕业生的求职能力维度，同时在此基础上探讨大学生的求 职能力与学校就业指导的关系，为高校的实际就业指导工作提供一些思路。 二、研究方法和研究过程 1.研究的整体构思 理论上讲，有针对性的就业指导会提升大学毕业生的求职能力。但是就业指导对于组成求职能力的各维度的影响状况 如何，值得进一步深入研究。 为了探讨系统的就业指导对求职能力各个维度的影响程度，我们首先根据求职能力的定义和就业指导课程教学大纲的 部分内容编制出就业能力调查问卷，通过数据分析找出求职能力的关键因素。然后，将系统就业指导作为干预因素， 探讨系统的就业指导对大学毕业生求职能力各维度的影响状况，以便改进就业指导的方法或方式，加强对求职能力各 维度中影响力弱的方面的培训。 2.求职能力的构思及测量 为了得到自己想要的工作，毕业生们会根据用人单位的需求偏好制定应聘对策：就业形势、熟悉应聘流程、制定应聘 计划、收集信息、写求职信、制作简历、招聘测试、面试技巧等。所以，大学生求职能力是指大学生在求职过程中所 应具备的能力，包括对就业环境的了解能力、对自己兴趣和个性的认知能力、对毕业流程的掌握能力、求职信息的搜 集分析能力、求职材料的整理制作能力、面试能力、维权能力等。 3.就业指导与求职能力关系的构思和测量 就业指导，是指围绕选择职业和实现就业所进行的教育、引导、咨询和服务等工作。就业指导是学生走向社会时所要 进行的必要教育。大学生的就业观、心理素质、专业技能、发展潜力不是短时间内就能培养和具备的，必须经过较长 时间的训练和潜移默化的影响才能逐渐培养和提高学生的就业能力[1]。就业教育应该从学生入学时就对学生进行有 效的指导，并贯穿于学生的整个学习阶段。但是我们的就业指导工作还处在初级发展阶段，此研究主要针对开设就业 指导的大学三年级学生。我们认为，就业指导作用大小主要取决于就业指导的方式和就业指导内容两个方面。在对北 方民族大学2005级（大三学生）汉语言文学专业的79名学生所作的调查中发现，学生们最偏好的就业指导内容主要是 ：简历的制作和面试技巧；就业指导形式上，最受学生们欢迎的是交流座谈方式。从所偏好的就业指导内容看出，学 生们相当注重策略方面的内容，而对于战略方面的内容，如就业形式的掌握、应聘计划的制定、应聘流程，以及收集 信息方面的重视度不够，应加强这些方面的指导。针对学生们最偏好的就业指导方式，我们将多采用实践方法进行指 导，以提高学生的求职能力。 在对求职能力的测量上，我们采取的是前后测量的研究方法。主要考察就业指导前后汉语言文学专业学生的求职能力 是否提高。 4.研究对象