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幼儿园“图书漂流”活动方案 幼儿园“图书漂流”活动方案提要：每位老师限领一本漂流书，并且在“漂友卡片”上签下自己的名字和联系方式，要爱护书籍，并精心保管，保证遵守图书漂流活动规则。 幼儿园“图书漂流”活动方案 活动背景： 高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”多读书不但可以提高阅读能力，而且还可以提高写作水平。读书可以让人更加聪明，扩展知识面，使一些不懂的问题多方面地解决。 “图书漂流”,这是一段文明美丽的奇妙之旅，没有借书证，不需要支付押金，也没有阅读期限，读书漂流已经成为最新流行的都市方式了。 9月9日将启动我中心“第一届阅读节”活动，结合此活动，我们清荷工作室将启动“图书漂流”活动。 活动宗旨：分享.信任.传播 活动目标： 1．让每一本书共享，让“知识因传播而美丽”。 2．分享藏书，以书会友，撒播书香，传承文化，掀起读书热潮。 3．达到资源的最佳利用。 活动口号: 漂流书香 漂流知识 漂流美丽 活动对象： 所有教师和所有幼儿 活动时间： 9月12日～12月26日 活动流程: 1．将漂流的图书进行包装 将每本图书封面黏贴“漂流标识”。 （2）每本书的扉页上黏贴“图书漂流书签”。 （3）在图书的背面贴有“漂友卡片”，阅读过此书的漂友可以将自己的信息填写在卡片上。 2．悬挂、张贴“阅读节”活动的条幅、宣传报等，创设“图书漂流站”（校的设在阅览室一角，组或班级的老师自己创设），营造浓浓的阅读和漂流氛围。 3.在9月13日上午进行“图书漂流”的宣传工作，并向老师发放漂流的图书，以“清荷”和“小荷”为代表。 4．图书漂流进行中 （1）每位老师限领一本漂流书，并且在“漂友卡片”上签下自己的名字和联系方式，要爱护书籍，并精心保管，保证遵守图书漂流活动规则。 （2）图书漂流后，老师和孩子们可以自行“转漂”（将已经读完的漂流书继续漂流下去，也可以放在指定的漂流书架上换取其他的书来读。） （3）每一个参与者都叫漂友，漂友的责任与义务是保证图书的完整与回归，负责监督身边一切正在漂流的书是否按照漂流的流程来进行漂流。 4．12月底“停漂”后幼儿园行政根据图书记载的传阅记录，进行一个图书排行榜，并公布于宣传栏，供大家借鉴交流。为中心各园间的图书漂流打基础。 漂流要求： （一）针对教师： 1．每位成员每月至少读一本书。 2．成员每阅读一本书，必须在每一本书上留下只字片语。可以是对某一句话的，也可以是对整本书的感悟等等。将只字片语直接记在书上（在留言前写上幼儿园名称+名字的缩写，如xtyzqh，请书写字迹端正，避免潦草不清）。 3．班主任组织好班级孩子的图书漂流。可以是班级内、平行班内等。 （二）针对幼儿（家长） 1．每位成员至少推荐一本好书，由班主任统一管理。 2．孩子每周至少一本图书，家长每周至少和孩子共读二小时。 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education a