幼儿园中班户外游戏活动方案:搂草打兔.docVIP

幼儿园中班户外游戏活动方案:搂草打兔.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
幼儿园中班户外游戏活动方案:搂草打兔

幼儿园中班户外游戏活动方案:搂草打兔 幼儿园中班户外游戏活动方案:搂草打兔提要:有些宝贝们吃到了青草,还有些没有吃到。那妈妈再带你们到前面去玩,那儿有块草地很好,草又嫩又绿可以饱餐一顿,而且地方非常平整很适合做游戏 更多资讯 幼儿园中班户外游戏活动方案:搂草打兔 设计意图:现如今,随着现代家庭生活水平的不断提高,各种时尚玩具(价格高、科技含量高,对幼儿教育意义与发展功能不高)占据了幼儿有限的空间。其实,一些平时看似简单的物品恰恰富有潜在的教育功能,游戏中用到的橡皮筋既经济又实用,纸质的小兔头饰和小草即吸引孩子的眼球又能培养孩子的动手能力。游戏中小白兔更是孩子们最喜欢的动物,兔子活泼可爱,爱蹦爱跳,孩子们也喜欢模仿其动作,为了训练幼儿身体敏捷能力和跳跃能力,体验与同伴游戏的快乐,设计了本次活动。 活动名称:搂草打兔 适合班级:中班 活动时间:25-30分钟 参加人数:15-18人 活动目标: 1、巩固练习双脚跳跃的基本动作。 2、培养幼儿动作的敏捷性。 3、体验挑战成功的乐趣。 活动准备: 1、兔子头饰若干(小白兔、小灰兔各一半),橡皮筋两根,小草若干(纸做的或其他材料代替)。 2、在场地上画两个圆圈为草地(直径大约为3~4米),选二人为猎人,在圈外扯住一根橡皮筋,其他人都当兔子站在圈内。 活动过程:一、热身运动(出示兔子头饰) 1、提问:这是谁呀?(幼儿回答) 师:师扮演兔妈妈,幼儿扮演小兔,兔妈妈说:“今天天气真好,妈妈带你们到外面的草地上去吃吃嫩草再做做游戏好不好? 2、幼儿跟着老师一起在《兔子舞》的音乐声中做热身运动。 3、师:孩子们,肚子饿了吧,跟妈妈去吃青草吧(师带孩子们在圈外场地)。 幼儿:好的。 师:请宝贝们跟我这样做。 4、带领幼儿练习双脚并拢跳(向任何方向跳),边跳变吃草。 5、宝贝们吃饱了吗? 幼儿:没有 师:有些宝贝们吃到了青草,还有些没有吃到。那妈妈再带你们到前面去玩,那儿有块草地很好,草又嫩又绿可以饱餐一顿,而且地方非常平整很适合做游戏,可哪儿随时有猎人出现,你们怕不怕? 幼儿:不怕。 师:宝贝们真勇敢,妈妈先带你们学好本领,练练怎样躲避猎人。 5、师带幼儿练习向上跳时如何躲避障碍物。 幼儿练习,师巡回指导,重点辅导胆小、跳跃能力差的幼儿。 6、师:宝贝们的本领都练好了吗? 幼儿:练好了。 师:宝贝们真棒,那我们就到那块又嫩又绿的草地上去美美的吃一顿吧! 二、游戏开始 1、带领幼儿进入场地。 2、交代玩法和规则 玩法和规则:游戏开始,兔子在草地上吃草,两位猎人可扯住皮筋离地面15~25厘米做任意方向的来回运动。皮筋通过草地时,当兔子的小朋友应该迅速地跳过皮筋,要是谁碰上皮筋为失败,与猎人互换角色,游戏重新开始。 注意:(1)拉皮筋时,离地面高度不得超过标准,否则算失误。 (2)猎人扯皮筋时,不得入圈内。 4、放松活动:老师带领幼儿随音乐轻松拍打自己的腿和身体做放松,最后扮小兔子跟老师回教室。 活动反思:通过参与这个游戏,增强了孩子们在游玩中的安全意识,体验了游戏中的惊险以及挑战成功的喜悦,发展了孩子们的身体技能且获得了身体锻炼,感受到了游戏给大家带来的乐趣。在游戏中也存在一些问题如:两个猎人之间的合作不够协调使游戏有点混乱。皮筋离地面的高度可以根据幼儿能力进行适时调度,这样也培养了幼儿在游戏中解决问题的能力,然后积累经验继续游戏。 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral educati

文档评论(0)

a888118a + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档