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归总应用题 金柱 201012020136 初教数一 教学目标 1．使学生掌握两步应用题（归总）的结构特点和解答方法，能正确迅速地找到中间问题（先求什么）． 2．使学生学会列综合算式解答，初步掌握这类应用题的解题规律． 3．训练学生有条理地分析数量关系，培养学生分析、解答应用题的能力． 教学重点，难点 重点：使学生掌握乘、除法应用题的数量关系、结构特征和解答方法． 难点：学画线段图，并借助线段图分析题中数量关系． 教学过程（一） 联系生活实际，以旧引新． 请你根据学过的乘除法数量关系，联系自己的生活实际举例提问． 如①一个足球50元，3个足球多少元？ ②我家到姥姥家相距大约120千米，坐汽车行了2小时，这辆汽车每小时行多少千米？ ③王师傅用小推车为食堂运菜，每小时运80千克，240千克的菜要几小时运完？等等 教学过程(二) 尝试探索，学习新知． 让学生自己提出问题，由老师引导学生解答. 如：工人们修一条路，每天修12米，10天修完．如果每天修15米，几天修完？ 再将问题进行改变：如果将第三个条件和问题改成“如果要求6天修完，每天应修多少米？”应该怎样解答呢？ 思 考 对比质疑，归纳概括 向学生提出问题：上面的那些题目有什么相同的地方和不同；应用题有什么特点？ 让学生自己思考并回答 讨　　论 （小 结） 今天学习的是什么？你有什么收获？ 怎样解应用题 应用题具有怎样的结构 课堂练习 1、甲书架有图书53本，乙书架有图书27本，班级图书管理员又买来图书40本，怎样放图书才能使甲书架的图书本数是乙书架的3倍？ 2、小明和小红都是集邮爱好者，小明集了36张邮票，小红集了21张邮票，小明送给小红几张后，小红的邮票数是小明的2倍? 3、九班有学生48人，如果再转来6名男生，那么男生人数就正好是女生的2倍，九班现在有男生多少人? 4、甲车间有78人，乙车间有82人，由于工作需要，要使甲车间的人数是乙车间的3倍，那么必须从乙车间调多少人到甲车间? 5、某小学三年级共有320名同学，已知参加数学课外活动的同学比没参加的2倍还多2人。参加数学课外活动的有多少名同学? 6、甲、乙两桶油共176千克，如果从甲桶中倒入乙桶30千克油，这时乙桶油是甲桶油的3倍，甲、乙两桶原来各有油多少千克? 答案 1、(53+27+40)/(3+1)=30(本)??30-27=3(本)??40-3=37(本)??答：甲放37本，乙放3本。2、(36+21)/(2+1)=19（张）??36-19=17（张）答：小明给小红17张。3、(48+6)/(2+1)=18（人）??48-18=30（人）答：有男生30人。4、(78+82)/(3+1)=40（人）??82-40=42（人）答：从乙车间调走42人。5、(320-2)/(2+1)=106 （人）??320-106=214 （人）答：参加课外活动有214人。6、176/(3+1)=44（千克）??44+30=74（千克）?? 176-74=102（千克）答：甲有74千克，乙有102千克。 教学目标 教学重点 教学过程 思 考 讨　　论 课堂练习 * 教学目标 教学重点 教学过程 思 考 讨　　论 课堂练习 点击答案 参考资料