教师职称评定个人自传.docVIP

教师职称评定个人自传 本人----，女，XX年XX月出生，XX年XX月XX大学现代XXX专业本科毕业，并取得学士学位，XX年XX月经过XXXXXXX学院的层层筛选之后顺利的成为了XXXXXX的一名教师，时至今日已在经外院任职两年多，期间担任过班主任及承担中专的英语及农学专业教学工作，任现职以来，我一直扎扎实实勤勤恳恳高质量地完成工作任务，在教学、教研和行政管理方面成绩显著。一、 师德品质高尚进步，教育观念正确先进 我有高尚的师德，纯正的品质，对党无限忠诚，献身教育事业，积极学习政治理论，在各方面都能从严从高要求自己，言行堪为学生表率。在工作中讲究团结协作，服从组织安排，积极完成学校交给的任务，成绩显著。 二、 业 务 自 传 为学生提供机会，培养他们的动手动脑能力。注重教书育人。让学生学会做人，学会求知，学会实践，学会与人合作，学会发展自我。 三、班级管理： 班级管理中，我以师爱激励学生进步，以真诚赢得学生的信任，以耐心尊重转化学生，以责任面对社会，建立融洽、平等的师生、同学关系，培养学生集体意识，使班级形成团结友爱、奋发向上的良好班风。采用家长—社会—学校的教育模式对学生进行全方位管理。制定灵活有效的班规。除此之外，我认为最重要的是认认真真做事，踏踏实实做人。不放过班上任何一件小事，从平时、从细节上去管理。此外根据中职学生的基本情况要管好一个班级要运用不同于高中、初中的管理模式，中职学生年龄都在16-20岁左右，有极强的逆反心理和好奇心，在教育他们时，要针对他们制定一套适合他们的管理模式，不能伤了他们的自尊心，但是有不能放纵他们，这就需要在管理过程中不断的积累经验，同时还要虚心向其他班主任学习。 四、不足与改进 任中职教育2年多来，教育教学成绩和班级管理虽有不少进步，但跟有经验的同行相比还有一定的差距，本人认真的进行反思，原因主要有以下几方面：1.对知识点的检查落实不到位，在教课的过程当中速度稍微有点快了，致使基础很差的一部分同学有点跟不上，这一点我真正改进当中，努力的让我的每位学生都不落后；2.学生管理方面，对学生的说服教育力度不够，有部分学生在经过教育之后不能够及时的改正错误；3.家长同行沟通不够。今后的措施：1.利用自己深化知识点的掌握，通过改进教学方式方法使每位同学都懂；2.加强对学生的管理教育，努力提高学生成绩；3.群体与人方面的工作还需要进一步加强。 总之，作为一名教师，教学是我的中心工作，而教与学是一个良性互动的过程，教师只有在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点。学海无涯，业务研究无限，我一定会在今后的教学和工作中不断开拓进取，争取做出更大的成绩。