教育孩子认识自己情绪.docVIP

教育孩子认识自己的情绪、控制自己的情绪 家长首先要让孩子懂得哪些情绪是好的，哪些情绪是不好的。好的积极的情绪，如热情、欢快、乐观、和善等易被社会接受的情绪，应让它自由地表现出来；不好的消极的情绪，如冷淡、抑郁、悲观、愤怒等不易被社会接受的情绪，要对它加以抑制和消除。同时，家长还要让孩子懂得应该在什么样的场合下表现什么样的情绪，以便让孩子能自觉地掌握，逐渐形成自我控制情绪的能力。 二、要注意孩子情感的细微变化 家长要与孩子心灵沟通，做孩子的知心朋友，要了解孩子的要求，只要是合理的、能够满足的，家长应该尽量予以满足；不合理的、不能满足的，则要向孩子说明为什么不能满足的道理。家长千万不能不关心孩子的痛痒，也不能让孩子放任自流，更不能动辄训斥、打骂，压抑孩子的情感流露。相反，家长应让孩子的情感能得到合理流露，并要了解它的原因，需要解决的应及时加以控制。 三、培养孩子的社会交往能力 1 、要为孩子创造各种社交条件。如果家里来了客人，家长要让孩子相识相伴、倒茶接待。孩子耳染目濡，就会逐渐学会待人接物之道。家长也要适当地带孩子去参加一些聚会、晚会，让孩子见见各种场面，学习与各种人打交道。这样，会使孩子增长见识、增强信心，在孩子社会交往时就会变得落落大方。 2 、要孩子抓住各种社交机会。家长带孩子上街，要鼓励孩子问路。带孩子上车，要让孩子去买车票。如果孩子的同学来家里玩时，要让孩子当小主人，父母千万不要包办代替。如果孩子当了小干部，父母要积极支持。 3 、要孩子多多参加集体活动。在集体活动中，孩子与同龄的小朋友一起生活，他们会相互教会怎样生活、怎样相处、怎样玩耍。家长要欢迎孩子的小朋友上门来玩，也要鼓励自己的孩子到别的小朋友家里去玩。在孩子与其他小朋友交往的过程中，家长要教育自己的孩子严以律己，宽以待人，互相依赖，彼此尊重。 总之，“情商 EQ ”是指一个人控制自我情绪和调节人际关系的能力，是孩子未来成功的“关键因素”，应引起广大家长的高度重视。 1987年，美国有个邮递员，无意中看到小孩手里拿着一根发绿色亮光的荧光棒在玩耍。这玩意儿能派什么用场呢？经过大胆设想，他决定把棒棒糖放在荧光棒的顶端，这样呢，光线就会穿过半透明的糖果，显现出一种奇幻的效果，而夜间则更加明显。于是，他立刻就研究出来了能发光的棒棒糖，还掏了一笔可观的银子申请了专利。紧接着，他把这项专利卖给了美国开普糖果公司，一下子就挣了6万美元。这个发光棒棒糖只是奇迹的小开端，这个邮递员还发现，棒棒糖舔起来很费劲，起码对小孩子来说，时间久了，糖还没吃完，小鳃帮一定很酸。那么，继续大胆设想，棒棒糖能不能带一个能自动旋转的插架？由电池驱动小马达，通过小齿轮减速可以转动糖果，这样鳃帮不就不酸了吗？而且还比较好玩！于是他又申请了旋转棒棒糖的专利，还是卖给开普糖果公司，这次的专利费他更是神话般地挣了80万美元。当然，糖果公司得到的回报更多，因为在接下来的两年里，公司生产的旋转棒棒糖，一共卖出了6万万多个，创造了糖果销售史上的神话！ 山东有个苏教授，发明了履带机器人，用以代替人在地形复杂危险的矿井里勘探作业。可是，机器人有个最致命的缺陷，那就是自身携带电池的电量无法达到长时间使用的需要。苏教授为此苦恼不已。一天，他无意中看到了实验室里的老鼠，一个大胆的设想在他的脑海里形成：那就是把机器人换成老鼠，老鼠会有足够的能量在矿井下长时间行进，如果将勘探的镜头绑在它的身上，人就可以通过无线电装置观察井下的情况了。在常人看来，这简直是神话，更是无稽之谈，因为活生生的老鼠怎么能听从人的指挥呢！但苏教授自有奇思妙想，简单说就是给老鼠的大脑中植入电脑芯片，人通过操作电脑键盘来远程控制鼠脑。苏教授立刻打报告向有关部门申请科研经费，没想到竟然给这个近乎天方夜谭的科研新课题争取到了50万元的巨额经费。苏教授和他的助手夜以继日地进行复杂艰辛的实验，剖开了近万只老鼠的头颅，终于成功地完成了电脑对接鼠脑的科研实验。喜讯传出，举世沸腾。这一科学史上的创举必将给人类的多个领域带来不可估量的价值。 电影《神话》有段经典台词：“在没有科学验证之前，很多事情都可以叫神话。150年前，无线电话叫神话，飞机是神话，登陆月球更是天大的神话，就算是50年前，电脑和数码科技不一样是神话吗？”循规蹈矩是永远不能创造神话的，唯有把大胆的想象做为先决条件，才有可能把神话变成现实。 小键是个聪明伶俐、善于交往的孩子。在游戏中，他能巧妙地处理好与伙伴的关系。一次，小健和几个小朋友一起玩“开汽车”，他很想当司机，但是涛涛已经坐在了司机的位置上，怎么办？总不能把伙伴从司机的位置上推下来呀！聪明的小健找来一块硬纸板，上面订了几叠“车票”，他拿着“票本”对涛涛说：“你看，这个票本多漂亮！”涛涛一见漂亮的票本和小健