世纪世界各国英语基础教育发展的大趋势.pptVIP

21世纪英语基础教育发展的十大趋势 一）积极的外语教育政策 1、日本从中学开设外语课程，共设315个学时，每学年105学时，平均3课时／周；高中要求掌握5500个词汇，大学则要求掌握10000个词汇。 2、俄罗斯要求中学毕业完成9000个词汇的学习，大学完成15000 个词汇的学习。 3、加拿大在4--8年级（10--14岁），开设法语（第二语言）课程，共600学时，平均4课时／周。有四级要求。 4、英国在7--11年级（11--16岁）开设外语课程；对听、说、 读、写四项技能提出了八级要求。 5、香港特区从小学一年级起开设英语，小学词汇量约为800 个。 二）教育目标 注重素质教育，提高人文素养，重视发展； 1）重视学习者内在自我的发展。 2）倡导着重过程的教学。 教育的重点： 逐渐从“结果”转向“过程”，强调在“过程”中获得“结果”。 3）强调学习自主性的培养。 当人们对自己的学习能够行使一定的控制权和输入权时，其效果往往是最佳的； 三）教材开发 1、从“一纲一本”转向“一纲多本”。 教材体现“多元化、系列化、弹性化”； 2、内容更加贴近实际，贴近生活。 课文主题内容和语言富有生活气息和时代感，场景丰富； 四、教学理念 1、从单科教学转向跨学科知识教学。 2、从注重书本转向注重学生的兴趣、体验、技能的培养。 采用活动途径，倡导体验参与，倡导任务型的教学模式； 五）学习方法 重视“教法”→重视“学法” 重视学习策略的研究； 六）教学内容 注重文化和语言的关系 七）教师角色 工匠型→学者型 八）学习目的 强调交际能力的培养 九）课堂教学模式 从教师占主导地位到以学生为主体； 十）科学的评估体系 从终结性评价为主转向形成性评价为主； * * *