高一数学课件：空间几何体复习课件.ppt

本节小结： 对于棱柱 题的真假。 圆柱、圆锥、圆台、球都是以旋转的角度定义的，处理旋转体的有关问题一般要过轴作出其轴截面，在轴截面中寻找各元素的关系，从而把问题转化在平面图形中解决。 借助平面图形，求解立体几何问题是常用的解题方法之一。 三视图 正视图——从正面看到的图 侧视图——从左面看到的图 俯视图——从上面看到的图 画物体的三视图时,要符合如下原则: 位置：正视图 侧视图 俯视图 大小：长对正,高平齐,宽相等. 4、已知几何体的三视图如下，画出它的直观图. O . . p O . . p . 正视图 侧视图 俯视图 . . p . p . . 课前热身 1.一平面图形的直观图如图所示，它原来的面积是 （ ） 2 2 o’ A B x’ y’ A. 4 B. C. D.8 能力·思维·方法 2.如图所示， △ABC的直观图△A’B’C’,这里△A’B’ C’是边长为2的正三角形，作出△ABC的平面图 ，并求△ABC的面积. O’ A’ B’ x’ y’ C’ 课堂小结： 在已知图形中平行于x轴和z轴的线段，在直观图中保持长度不变； 平行于y轴的线段，长度为原来的一半 画水平放置的平面图形的步骤为：画轴、取点、成图。 三视图属于新课标的内容，经常通过两种题型进行考查空间想象能力：由几何体研究三视图和通过三视图研究原几何体的性质。而提高空间想象能力的方法之一就是熟悉常见几何体的三视图，因为熟能生巧. A B C a b c A B C a b c H H 平行投影法 ? 2.平行投影法 投影线相互平行的投影法. （1）斜投影法 投影线倾斜于投影面的平行投影法称为斜投影法. （2）正投影法 投影线垂直于投影面的平行投影法称为正投影法. 斜投影法 ? 正投影法 正 投 影 三视图的形成原理 有关概念 物体向投影面投影所得到的图形称为视图。 如果物体向三个互相垂直的投影面分别投影，所得到的三个图形摊平在一个平面上，则就是三视图。 三视图的形成 正视图 俯视图 侧视图 俯视图 侧视图 正视图 展开图 长对正, 高平齐, 宽相等. 长 长 高 高 宽 宽 三视图的作图步骤 正视图方向 1.确定视图方向 侧视图方向 俯视图方向 2.先画出能反映物体真实形状的一个视图 4.运用长对正、高平齐、宽相等的原则画出其它视图 5.检查,加深, 加粗。 例1：下面是用小正方体搭建成的一个几何体，请画出它的三视图。 正视图 主视图 从正面向 后面投影 侧视图 侧视图 从左向右 侧面投影 俯视图 俯视图 从上面向水平面投影 侧视图 俯视图 长对正, 高平齐, 宽相等. 长 高 宽 正视图 (1)一般几何体，投影各顶点,连接。 (2)常见几何体,熟悉。 总结 画三视图： 两个三角形， 一般为锥体 两个矩形， 一般为柱体 两个梯形， 一般为台体 两个圆， 一般为球 三视图中， 正三棱柱的侧棱为2，底面是边长为2 的正三角形，则侧视图的面积为（ ） B. C. D. A. B 正 侧视图 正视图 练习1： 一个长方体去掉一角的直观图如图所示。 关于它的三视图，画法正确的是（ ） A A.它的正视图是 B.它的正视图是 C.它的侧视图是 D.它的俯视图是 几何体投影的方法： 投影各顶点,连接。 例2： 将正三棱柱截去三个角（如图1所示分别是三边的中点）得到几何体如图2，则该几何体按图2所示方向的侧视图（或称左视图）为（ ） E B A． B E B． B E C． B E D． A E F D I A H G B C 侧视 图1 图2 E F D C A B P Q 练习2： (1)如图是一个空间几何体的三视图，如果直角三角形的直角边长均为1，那么几何体的体积为( ) A．1 B． 　C． D． C 正视图 侧视图 俯视图 1 1 1 练习3： 20 20 主视图 20 侧视图 10 10 20 俯视图 (2)已知某个几何体的三视图如图2，根据图中标出的尺寸 （单位：cm），可得这个几何体的体积是________. 小结 拓展 * * 空间几何体 空间几何体的结构 柱、锥、台、球的结构特征 简单几何体的结构特征 三视图 柱、锥、台、球的三视图 简单几何体的三视图 直观图 斜二测画法 平面图形 空间几何体 中心投影 柱、锥、台、球的表面积与体积 平行投影 画图 识图 柱锥台球 圆锥 圆台 多面体 旋转体 圆柱 棱柱 棱锥 棱台 概念 结构特征