促织我的课件.pptVIP

促 织 宫中尚促织 年龄不是问题…… 无法交差 鲜血淋漓 喜得一只 奄奄待毙 得儿尸体…… 竟得一只？ 蠢若木鸡 初战告捷 公鸡惨叫 战无不胜 梦醒十分 本文的线索是什么？ 促织。请给每一段加上小标题，要求每个小标题中都应该有“促织”二字。 　　本文情节构思波澜起伏，请结合课文谈谈你的理解。 各个环节内部也有曲折,请分析。 比如占卜求促织这一情节也曲折。 被打后找巫师，有一种急病乱投医之感； 而得到的却不是促织，不免失望； 勉强一试，却又不见踪影，更加失望了； 猛然发现，不免惊喜，却又逃入草丛中； 再度搜寻，它又逃入石穴中，难得到，不免再度失望； 最后用水灌石穴，才得一健壮之促织。 这篇小说最吸引你的地方是什么呢？ 以下属于选学内容 故事情节 情节线索 第一段 征促织（故事的开端） 第二段 捕促织（介绍主人公，故事的开端） 第三段 卜促织（志异，推动故事的发展） 第四段 再捕促织（受启示，故事继续发展） 第五段 丧促织（曲折跌宕，故事继续发展） 第六段 三捕促织（又一波折，推动故事发展） 第七段 斗促织（斗而胜，进入高潮） 第八段 献促织（故事结局，以“喜剧”告终） 第九段 评促织,作者假异史氏之口，对成名的结局发表议论. 征虫 捕虫 卜虫 再捕 丧虫 三捕 斗虫 献虫 表现手法 疑难字句解析 情节虽虚构，史料却有依据 “我朝宣宗，最娴此戏，曾密诏苏州知府况钟进四个。一时语云：‘促织瞿瞿叫，宣宗皇帝要。’此语至今犹存。”(沈德符《万历野获篇》) 《明朝小史》中的记叙 A邑有成名者，操童子业 B小则获邑，大则得城 A试与他虫斗，虫尽靡 B靡计不施，迄无济 C吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之 A因出己虫，纳比笼中 B成妻纳钱案上，焚拜如前人 C谘诹善道，察纳雅言 旧时县的别称 古代与都城对称的县镇 （败退） （无，没有） （倒下） （放进） （交纳） （采纳） A俨然类画 B然睹促织，隐中胸怀 （--的样子，形容词词尾） (然而，但是) 细读课文，点击心理 阅读课文第6、7小节，找出体现成名心理活动变化的单音词，依次填入空格处。 成名听说儿子误毙蟋蟀则（ ），得子尸于井则转而为（ ），见儿子气息惙然则转为（ ），但顾蟋蟀笼虚则又转而为（ ）。忽闻门外虫鸣则既（ ）且（ ），然见蟋蟀短小则认为它（ ）；视之，意似良，则又转为（ ）。将献公堂，不知能否合官老爷意，心中又（ ）。 怒 悲 喜 愁 惊 喜 劣 喜 恐 可见一只小小的蟋蟀竟然搅动（或牵动）着主人公的心，主宰（或把持着）主人公的命运。这细致入微、曲折变化 的心理描写与动作描写熔于一炉，有力地揭示了皇帝荒淫 ，官贪 吏虐，致使百姓家败人亡的罪恶现实。　 迂讷 裨益 爇香 翕辟 掭 不啻 抢呼欲绝 惙然 蹄躈 龁 觇视 俾入邑庠 nè bì ruò xī tiàn chì qiāng chuò qiào hé chān bǐ xiáng 给下列加线的字注音 * 蒲松龄 重庆枫叶国际学校 张明华 俺是专业的! 呜呜… 第一段 征促织（故事的开端） 第二段 捕促织（介绍主人公，故事的开端） 第三段 卜促织（志异，推动故事的发展） 第四段 再捕促织（受启示，故事继续发展） 第五段 丧促织（曲折跌宕，故事继续发展） 第六段 三捕促织（又一波折，推动故事发展） 第七段 斗促织（斗而胜，进入高潮） 第八段 献促织（故事结局，以“喜剧”告终） 第九段 评促织（作者假异史氏之口，对成名的结局发表议论） 征虫 捕虫 卜虫 再捕 丧虫 三捕 斗虫 献虫 喜 悲 久不售 做里正 被打 占卜 得促织 促织死 儿子垂危 再得促织 斗不动 猛然得胜 鸡爪下 鸡冠上 进献得赏 儿子醒来 家业发达 这里重点分析了促织试斗的曲折，其实，在前面的各个情节中，其内部还有很多曲折。 “聊斋”作者的书斋名 “志异”记述花妖狐鬼及荒诞不经的奇闻异事 郭沫若评论：写鬼写妖，高人一等；刺贪刺虐，入木三分。 这部小说集初名为《鬼狐传》，一开始只是在民间传抄，直到作者去世50年后，才在浙江睦州成书问世，定名为《聊斋志异》。全书共16卷，491个短篇。 一世无缘附骥尾，三生有幸落孙山。 有志者，事竟成， 破釜沉舟，百二秦关终属楚 苦心人，天不负， 卧薪尝胆，三千越甲可吞吴