信息技术环境中基于翻转课堂理念的数学教学设计研究.pptVIP

陕西师范大学数学与信息科学学院：王光生 博士 副教授 wgs6611@163.com 带着问题走进课堂，带着更多的思考离开课堂 信息化环境中基于翻转课堂理念的数学教学设计研究 自我简介 陕西师范大学数学与信息科学学院副教授，博士，硕士研究生导师，研究方向为课程与教学论、现代教育技术、教师教育等。 1989年毕业于北京师范大学数学系，获理学学士学位； 2000年毕业于陕西师范大学数学系，获教育硕士学位； 2007年毕业于北京师范大学教育技术学院，获理学博士学位; 2011年在澳大利亚埃蒂斯克文大学进行了为期一年的合作研究; 曾经有12年中学教学经历。 Page * 参考书目 范良火等，华人如何学习数学，江苏教育出版社，2005。 王光生，信息技术环境下基于问题解决的数学教学设计研究，科学出版社，2011。 杨孝斌，数学教学思维导向的研究，四川大学出版社，2010。 朱德全，处方教学设计原理，西南师大出版社，2002. 菲利普，什么是教育，安徽人民出版社，2012. 林崇德，智力发展与数学学习，中国轻工业出版社，2011 李祎，中小学数学中的“为什么”，福建教育出版社，2012 内容提要 教学设计发展趋势 教学设计需要解决的主要问题 翻转课堂的含义与特征 翻转课堂教学模型 基于翻转课堂理念的数学教学设计 数学教育软件