政治陕教版八年级下竞争与合作第二课时课件.pptVIP

第十一课 竞争与合作提高竞争意识，培养合作品质（上） 有一个真实的故事：国外一家森林公园养殖了几百只梅花鹿，尽管环境幽静，水草丰美，又没有天敌，然而几年以后，鹿群非但没有发展，反而病的病、死的死。这大大违背了养殖者的初衷。后来他们接受建议，买回几只狼放置在公园里。在狼群的追赶捕食下，鹿群只得紧张地奔跑以逃命，鹿群又焕发出生机。 这一现象告诉了我们什么？ 学习目标 1、情感目标：树立正确的竞争意识,既要勇于竞争，又必须反对采取不正当的手段竞争。 2、能力目标：增强同学们的竞争意识，提高自己的竞争能力。 3、知识目标：懂得在社会生活中必须坚持正当竞争的道理。 自学指导（1） 阅读教材P34第一个案例，回答： 1.你认为这个学生成为 “超级城市”第一任市长的原因是什么？ 有竞争意识，有竞争能力，对自己充满自信 2.你所在的地区有类似的竞争性活动你会报名参加竞选活动吗？为什么？ 一、增强竞争意识 自学指导（2） 阅读P35第二个案例，思考： 1.为什么张怡最初参加多次招聘都以失败告终，而后来却成功了？ 要有超越自我的决心和信心，要有执著追求自己的目标，不怕失败，不断提高自身素质，增强竞争能力，有良好的职业道德，有挫而不折的精神。 2.张怡的成功对我们在今后的生活中面对竞争有什么启示？ 面对挫折，认真总结教训，主动学习业务知识，虚心向他人请教，不断提高自己的竞争能力。 二、提高竞争能力 小提示： 如何增强自己的竞争能力？ 认真学习各门课程，锻炼自己各方面的能力；克服依赖心理，培养自己的独立意识和自理能力，积累丰富的人生经验；从小养成良好的学习和生活习惯；树立自信心，全面发展自己，培养创新能力等。 自学指导（3） 阅读P35第三个案例，回答： 1.源源的成绩不太好，甚至说话有些口吃，可是最终却获得了成功，你认为源源成功的秘诀是什么？他的故事对你有什么启示？ 要懂得扬长避短，充分发挥自己的长处和优势。 2.你的长处或优势是什么？ 要发挥自己的长处，才有可能出现“东方不亮西方亮”、“柳暗花明又一村”的局面，增加成功的机会，减少挫折。 小知识： 哈佛大学教授霍华德·加德纳经过多年研究提出来著名的“多元智能理论”。他指出，“每个人至少有九种智能，即语言、逻辑数理、音乐、身体、空间、人际关系、内省、自然观察和存在。以此衡量，‘差生’几乎不存在。” ——天生我材必有用 三、勇于竞争，善于竞争 自学指导（4） 阅读P36第一个案例，回答： 1.我们从这起高考舞弊案中可以得到什么警示呢？ 诚实守信，遵纪守法，公平公正，遵守竞争规则，不能在竞争中采取不正当的手段。 2.说一说在学校和社会生活中还有哪些不正当的竞争现象？ 3.我们应该怎样正确对待竞争对手？ 请看故事： 有两名八年级同学在同一所学校上学，一次他们同时竞选学校“阳光报社”的主编，两人都有优势，难分胜负，于是老师决定先让男同学主持一段时间，再由女同学主持一段时间，最后由大家来决定谁来当主编。后来，女同学在期末的时候当上了“阳光报社”的主编。 下学期开学了，女同学没来上学，男同学自然而然当上了主编。可是男同学并没有心安理得地当主编。当男同学了解到女同学因意外的车祸压伤腿没能来上学，知道真相后，男同学想办法组织同学用自行车接送女同学，女同学又回到了学校，两人成了学习合作中的好朋友。 思考：我们应该怎样正确对待竞争对手？ 竞争不等于你死我活、尔虞我诈，要学会尊重竞争对手，并敢于与他人竞争，在竞争中超越自我，共同进步。 四、反对不正当竞争 通过本节课的学习，我懂得了… 怎样提高竞争意识？ 一、增强竞争意识二、提高竞争能力三、勇于竞争，善于竞争四、反对不正当竞争