浅析体育课中存在的问题及策略.doc

浅析体育课中存在的问题及策略 本人带八年级体育课，虽说是体育课但同学们的兴趣还是很高的，这指大多数同学，这些学生基本能按教师的要求学习，但有一部分学生还是懒得动弹，具体表现在： 一、怕苦、怕脏、怕累 这些不好的现象也是体育课中常见的问题，不过采取一定的措施和手段，他们还是能够克服的，譬如、严格要求是关键所在，让他们和别的同学一样，别人能做到的自己也能做到，让他们树立必胜的信念，让他们相互竞争，在竞争中中取得进步。其次，兴趣也是很重要的，有些同学对这类运动不感兴趣，而对其他运动的兴趣颇高，让他们在不喜欢的运动中找到乐趣，这就需要教师在备课时有所准备，增加此类运动的趣味性，比如把游戏穿插在本节课对的学习内容里面，从而使部分学生对新事物的兴趣越加旺盛。 二、怕自己不如别人 有这种想法的学生也不是少数，这种现象也不足为怪，这就需要老师莫大的鼓励，树立自信，大胆尝试，要鼓励同学们，凡事都有第一次，只有做了，才有可能成功，如果放弃，那将注定百分之百失败，让同学们知道在体育训练中有一个真理，那就是量变引起质变，只要练习的强度和密度都达到要求了，那么你一定会有进步的，一定会成功的。 三、家庭教育对学生的影响 家庭教育对学生的影响是深刻的。在家庭教育的过程中，父母及家庭成员的要求往往成为学生的生活准则，家人对事物认识成为他们评价事物的依据，而家人的兴趣爱好也都潜移默化的影响子女。“学而优则仕”的传统教育观对我国家庭教育的影响极大。许多家长望子成龙、盼女成凤心切，他们不顾一切让子女升学、成才，对子女的文化课学习提出很高的要求。这种重视智力轻视体育的传统观念的错误影响着学生，对学生的体育锻炼产生了消极的作用，使许多学生对体育失去了兴趣，甚至在上体育课的时候也是带着文化课课本，这不得不让人深思。 解决方案： 1、优化体育课教材内容，合理安排教学。改进体育教学方法，特别是备课要周密有创新，对教材要精选优化，合理搭配，重点突出。并根据学生的需求，适当增加学生喜爱的运动项目，激发学生学习的兴趣与积极性，克服学生的厌学心理。 2、克服惰性和自卑心理，激发学习兴趣。现在多数是独生子女，他们惰性心理的产生与家庭娇生惯养和缺乏良好的意志品质有关。因此，在教学中要有意识地加强对他们吃苦耐劳意志品质的磨练，用自身的努力和拼搏的精神去克服学习中的惰性心理。克服学生自卑心理，帮助学生树立正确的学习观念，针对学生的个性特点进行教学，提高学生的体育能力。 提高教师的素质水平 要建设一支自身心理健康，懂得心理学专业知识，掌握心里辅导技巧和心理训练的教师，因为学生直接感觉对象是教师，教师对学生的影响是全面的，如果教师缺乏这方面的知识和修养，就会导致学生对体育厌学，因此，教师较强的业务能力和优秀的心理品质是获得威信，密切师生关系，提高教学质量不可缺少的条件，也有助于厌学体育的学生转变学习态度，改消极为积极参与。