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我国地方院校教育硕士人才培养现状及保障体系构建 　　摘要：教育硕士专业学位培养已经成为我国学位与研究生教育的重要组成部分。自正式招生以来，我国的教育硕士吸引了众多培育单位参与，专业领域不断拓展，培养规模不断扩大。随着我国教育硕士培养规模的快速增长，教育硕士培养中的教学方式、培养模式、课程设置、师资队伍等影响教育硕士质量的问题逐渐显现出来，地方院校尤甚。了解和学习国内外高水平教育硕士培养院校人才培养模式，分析地方院校在教育硕士人才培养方面的差距，构建相对完善的地方院校教育硕士专业学位质量保障体系，这也对提升本地区基础教育层次和教育水平有重要的理论和实践意义。 　　Abstract： The education of master of education has become an important part of our countrys degree and postgraduate education. Since the formal enrollment， Chinas master of education has attracted a large number of training units to participate in the professional field to expand， expand the scale. With the rapid growth of the scale of the cultivation of master of education in China， the master of education in the teaching mode， training mode， curriculum， teachers influencing master of education quality problems appeared gradually， especially in local colleges and universities. The understanding and study of domestic and foreign high level master of education training institutions personnel training mode， analysis of local colleges and universities training gap in the master of education personnel， construction of professional master degree of education in local colleges relatively perfect quality assurance system， which has important theoretical and practical significance for the promotion of the elementary education level and education level. 　　关键词：地方院校；教育硕士；人才培养；保障体系 　　Key words： local colleges and universities；master of education；talent training；guarantee system 　　中图分类号：G643 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2017）03-0257-03 　　0 引言 　　教育硕士专业学位（Ed.M）是一个以为从事基础教育的教学和管理工作提供和培养高层次人才为目的，并且职业性很强的硕士学位，最先于1936年在美国设置，此后，许多国家相继设置了教育硕士专业学位。1996年4月，我国国务院学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位，并于1997年起正式开始招生，标志着教育硕士专业学位培养正式成为我国学位与研究生教育的重要组成部分。2009年启动实施“农村高中教育硕士师资培养计划”、招收非在职本科生攻读教育硕士、推荐免费师范生在职攻读教育硕士等政策，这表明了我国的教育硕士专业学位教育从早期单纯地面向基础教育专任教师和管理人员，逐步开始形成面向在职和非在职人员两大类型发展的格局。 　　教育硕士专业学位的设置，为我国处于基础教育一线的中小学教师获得研究生学位、攫取新知识、提升自我开辟了新渠道。自正式招生以来，我国的教育硕士吸引了众多培育单位来参与，专业领域不断拓展，培养规模不断扩大。数据统计，截止2016年1月，全国拥有137所教育硕士专业学位授权单位，覆盖了除澳门、香港、台湾以外的各个省（直