浙教版七年级下单项式的乘法.pptVIP

* * 课前练习 1.(口答）计算： （1）a5 ?a5 （2）(a5)5 = a10 = a25 （3）a5 +a5 （4）(ab)5 = 2a5 = a5b5 （5）(-2a2b)3 = -8a6b3 小明用步长测量天安门广场的面积：他先从南走到北，记下所走的步数为1100步；再从东走到西，记下所走的步数为625步，然后根据自己的步长来估计广场的面积. （1）如果小明的步长用a米表示，你能用含a的代数式表示广场的面积吗? （2）假设小明 的步长为0.8米，那么广场的面积大约是多少平方米？ 当a=0.8时 (1100a) . (625a) =(1100×0.8) × (625×0.8) =440000m2 （3）为了计算简便，我们可以先化简，再代入求值. 问题征答 (1100a) (625a) 义务教育课程标准浙江版七年级下 七年级数学备课组 (乘法交换律、结合律） 单项式乘以单项式 尝试解答： 计算：(－2abc) ( ab ) 2 解：原式= = - 3a b c 2 3 [(－2) ( )] c (a a) 2 (b b ) 各系数因数 结合成一组 相同的字母 结合成一组 你能叙述单项式与单项式相乘的法则吗？ 单项式与单项式相乘，把它们的　　 分别相乘，其余字母连同它的指数不变，作为 积的因式。 系数、同底数幂 法则： 不能遗漏 × × × × （1）4a2 ?2a4 = 8a8 ( ) （2）6a3 ?5a2=11a5 ( ) （3）(-7a)?(-3a3) =-21a4 ( ) （4）3a2b ?4a3=12a5 ( ) 系数相乘 同底数幂的乘法，底数不变，指数相加 只在一个单项式里含有的字母，要连同它的指数写在积里，防止遗漏. 求系数的积，应注意符号 单项式乘法中要注意的几点 求系数的积，应注意符号； 相同字母因式相乘，是同底数幂的乘法，底数不变，指数相加； 只在一个单项式里含有的字母，要连同它的指数写在积里，防止遗漏； 单项式乘以单项式的结果仍然是一个单项式，结果要把系数写在字母因式的前面； 单项式乘法的法则对于三个以上的单项式相乘同样适用。 单项式与多项式的乘法. 情境二：一幅电脑画的尺寸如图： m m a b （1）请用两种不同的方法表示画面的面积； （2）这两种不同的方法表示的面积应当相等，你能用运算律 解释它们相等吗？ （3）通过上述的例子，你能总结出单项式与多项式相乘的运算规律吗？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　运用分配律，把左边的单项式与多项式相乘展开得到右边的多项式. 答（1） （2） 单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加. （3） 单项式与多项式相乘的法则: 单项式与多项式相乘,就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加. a(b+c)=ab+ac 单项式 × 多项式 转化 单项式 ×单项式 解： + + 单×多 单×单 转化思想 (x2y)(xy+1)=x3y2+1 当心符号 不要漏乘项，这样不公平 注意运算顺序，先乘（开）方，再乘除，最后算加减 + +x2y =4x4+4x2 (它生病了吗？是什么问题？你能对症下药吗？) 单项式与多项式相乘要注意的几点： 1、单项式与多项式相乘，积是多项式，其项数与多项式的项数相同； 2、运算时要注意积的符号，多项式的每一项都包括它前面的符号.尤其是当单项式的符号是“一”时，多项式各项的符号要变号. 抢答题 -9x3y2 a2bXn+2 a6nb6n 2?1012 化简求值: 我学到了什么？ 1.单项式乘以单项式法则 2.单项式乘以多项式的法则 知识　 　　方法　 数学中的转化思想 No pains,no gains. 作业：1、作业本 2、112页作业题