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【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中地理 第2单元 第4节 旅游安全防范课后知能检测 鲁教版选修3 一、选择题 收集旅游信息是出游前的准备工作。据此完成1～2题。 1．旅游地的信息主要包括(　　) ①旅游资源的特色　②旅游地的时空可达性　③旅游服务设施和条件　④旅游地居民的生活水平 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 2．获得旅游地信息的渠道有(　　) ①新闻媒介　②神话传说　③旅行社广告　④亲朋好友 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【解析】　第1题，主要考查旅游地的信息组成，旅游地的信息主要包括旅游资源的特色、旅游地的时空可达性、旅游服务设施和条件、大致的旅行费用等。第2题，神话传说多与现实情况不符，故不能作为旅游地信息的来源。 【答案】　1.D　2.C 3．下列根据旅游时间选择的旅游地，不合理的是(　　) A．夏季选择山地避暑 B．冬季选择到北方滑雪、滑冰 C．冬季选择南方度假 D．冬季选择登山 【解析】　冬季北方山地草木枯黄，且海拔越高气温越低。所以，从旅游时间选择来看，冬季登山不合理。 【答案】　D 4．旅游活动计划的核心内容是(　　) A．旅游地与旅游活动主题 B．旅游线路设计与旅游日程安排 C．经费预算 D．物品准备与注意事项 【解析】　旅游线路设计要科学、合理，旅游日程安排要对旅游活动时间和每天的活动内容做出具体安排，这是旅游活动计划的核心内容。 【答案】　B 5．有关旅游日程的安排，说法正确的是(　　) A．旅游日程安排尽量紧凑，以参观更多的旅游景点 B．旅游日程安排尽量有张有弛，动静结合 C．旅游日程安排要绝对轻松，以避免疲劳 D．旅游日程可以随意安排，无所谓松紧 【解析】　游览日程的安排，应考虑身体条件，只有有张有弛，动静结合，才能及时调节和恢复旅游者的体力，保障游览质量。 【答案】　B 济南某中学某班欲组织学生利用周末进行旅游登山活动，据此完成6～7题。 6．班长组织学生选择旅游目的地，班级学生给出下面的建议，你认为可行的是(　　) A．庐山　　　B．黄山　　　C．泰山　　　D．天山 7．下列是一些学生在旅游活动中的旅游行为，其中符合文明旅游行为的是(　　) A．在文物古迹上题字留念 B．攀木折花 C．登山的过程中乱推乱撞同班同学 D．旅游过程中产生的垃圾随身带走并妥善处理 【解析】　第6题，周末仅有两天，且要考虑学生的旅游花费，因此宜近距离旅游，泰山距离济南近。第7题，在古迹上题字留念、攀木折花、登山时乱推乱撞都是不文明行为。 【答案】　6.C　7.D 旅游活动成功与否，旅游线路设计是关键之一。读下列旅游线路示意图，回答8～9题。 8．游览庐山—路南石林段的景点，所经铁路干线依次为(　　) A．京广线、湘黔线、焦柳线、南昆线 B．京九线、浙赣线、湘黔线、贵昆线 C．襄渝线、焦柳线、京广线、浙赣线 D．陇海线、宝成线、成昆线、贵昆线 9．下列说法中，属于旅游活动线路设计要求的是(　　) ①符合大众特点　②选择景点最多的线路　③景观丰富多样　④注意劳逸结合　⑤追求最佳效果 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．③④⑤ 【解析】　第8题，庐山在九江附近，处在京九线上，由此向南经浙赣线到长沙，再由湘黔线向西到贵州看黄果树瀑布，最后由贵昆线到云南看路南石林。第9题，旅游活动设计的要求很多，本题的③④⑤选项都是旅游活动的基本要求。 【答案】　8.B　9.D 10．下列活动不会对旅游景观造成破坏的是(　　) A．交通线通过景区，方便游客乘车 B．在森林公园内野炊，品尝野味 C．在敦煌莫高窟内用闪光相机拍照 D．在海滨浴场游泳、晒日光浴 【解析】　交通线通过景区会对景区的自然环境造成破坏；在森林公园内野炊，品尝野味，会对动植物资源造成破坏；在敦煌莫高窟内用闪光相机拍照会对文物古迹造成破坏。 【答案】　D 二、非选择题 11．读图，回答下列问题。 (1)图中铁路线①是________线，②是________线。 (2)图中A处风景区以__________________(自然景观)而著名。 (3)该省发展文化特色旅游的最有利条件是_________________________。 (4)去该省旅游你认为应收集旅游地的哪些信息？ 【解析】　本题考查学生读图和知识迁移运用的能力。读图可知①为成昆线，②为南昆线。A处为西双版纳景区，以热带季雨林闻名。云南是少数民族众多的省区，少数民族文化是其重要的旅游资源。去云南旅游的准备工作可从背景知识、食、住、行等方面进行分析。 【答案】　(1)成昆　南昆　(2)热带季雨林 (3)独特的民族风情(或众多的少数民族) (4)主要应收集云南的旅游资源特色、交通通达性、服务设施和条件、旅行费用等信息。 12．小吴是广州某工厂的工程师，他准备利用节假